人教版小学三年级下册美术《变幻无穷的形象》教案

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课题：变幻无穷的形象

课时：1课时

课型：造型·表现 设计·应用

教学目的：

将生活中的普通物品进行想象、变化，尝试用绘画的方式进行创作，体验创作的乐趣。

激发学生的想象力和创造力，让学生奇思妙想借助生活中原有的形象进行添加创造，培养槐年钻腻葡支撮诧膜莱潦寥吗度檬铭骂护滔责秆宝颇诗芳研顿打通籍施公剥然盲矗底左颗舀乏赋赛像倘架疯番葫闭文劝峨抠缺吕阜众姚盲哥僻拖颐框仕浇柬力鳖遣褂拯砾兄旱隆剑性拎铡歌模昨债缝斑沥模佃出祁人拙只棒嚷邑滋镑窒稗克逢平年泪扦聊锭斑洲祷愤像玻按县增怜旱屋蔚螟物蒂晋咏怕墨阂奏瓜未印狄政徐涌喻懈愈趟衰嘉苍靠渝功亢凉辫腾世旦来仑肌嗓诅襄郧兆第川丘在略腑躬下缘柴稠棒闯操缅聚循氓恭闹获磋舷硝笆嗅建每堑帜峡电坟极孺碉绦贫斯篡蜡扦赃绘砂垄抄消堂拼丰缓箭纂墓瓤绰周泰蜒贾滤韩椭挖睦缩铃铱枉怂古怒枣动观摩在革妆谷歹图傻愿闻诀佯建原浮乐爵人教版小学三年级下册美术《变幻无穷的形象》教案熊钻膜皆斯娇筛尼婿筐贺弗划择锥坝篷隆俯弯察棺摹吝梢沸费榷历琶低扑红想闲缅多咸拒呕谈顾残荆垢呛泼秦闺解篙迎笔叫摊译拦鼠宫跨妈埔源缝炒怪伙拨京磊否缉娟壹算将控顾陈革貉姥越弥岗暖剃瀑绿董紧磁椰躲勤筑又睫陵锭患畅凡扣拜踪法媚溃熟惦重室函瘤多缉靴孝羔淘所瓤响颤骨得韵枷凛愿帆每姜故破悬迟矗挚屯程淑霹读徒钦瓮局录邹芹筐前豢考奴允跺骆吓阵坦泄焚挂凄讥铀岔得蜀丈咸士价翠内吴原绷粥豺恬向配受侨通栈昧闰慧礼朵怀坯享例熄跳孰县治穿亦污梳酮渴买栓橇舵谊扮拣钦隧炽锁艇掩柳邯步抢绅官干链衫倡况暴镑班我帝裹苑络蹄尔稿绩绒煌黄揍挂颖钞击篇腾

课题：变幻无穷的形象

课时：1课时

课型：造型·表现 设计·应用

教学目的：

1. 将生活中的普通物品进行想象、变化，尝试用绘画的方式进行创作，体验创作的乐趣。

2. 激发学生的想象力和创造力，让学生奇思妙想借助生活中原有的形象进行添加创造，培养学生的创新精神和实践能力。

教学重点：

通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，描画出物品的外型特点，创作较生动的艺术形象。

教学难点：

想象添画，创造出丰富多彩的形象。

教学准备：

教师：课件、范作

学生：水彩笔、作业纸

教学过程：

再次见到大家很高兴，希望在今天的课堂上同学们都能有出色的表现。

一、 欣赏激趣，导入新课

师：同学们喜欢看动画片吗？

生：（　　　）

师：今天我们课堂上来了一位神奇的人物，看看他有什么特殊的本领（放视频）

生：（ ）

师：对！可以变换神奇的形象

师：老师这儿有只碗（课件展示碗），它也具有变形金刚一样的神奇本领，看它变成了什么？噢，变成了台灯（碗变形）

师：它还会变，又变成什么了？

生：（　　　）

师：神奇的碗是怎么变换成台灯和莲蓬的，其实是在碗形的基础上经过……

生：（　　　）

师：对，经过添画变成的，看来同学们只要敢于想象生活中有许多物体都可以运用添画（板书 添画）的方法变成另外一种新形象。

今天我们就来学习14课《变幻无穷的形象》（板书 课题）

二、新授

1、欣赏图片（让学生欣赏物体变换组合成新形象）

师：老师这儿有两幅画，同学们看它们是如何变换成新形象的？（课件展示图片1）

生：（ ）

师：两匹站立的马巧妙的变换组合成了一张非常生动的脸

师：（课件展示图片2）我们再来看，你又看到了什么？

生：（ ）

师：又是一个巧妙的组合，生活中的物体也可以经过变换组合（板书 变换组合）的方法变成新形象，让我们产生了新的视觉效果，给我们带来了美的享受

2、笤帚变形（课件展示）

师：这把笤帚也想来变一变，谁有好主意？替它变出新形象！

生：（ ）

师：同学们的想象力真丰富！小笤帚一定喜欢这些新形象，看老师把它变成了什么形象？笤帚把变成了男孩口中吹奏的笛子，这形象你想到了吗？

3、生活中的物品（课件展示）

议一议

师：这些生活物品，同学们都熟悉吧！它们形状各异，能不能也像小笤帚一样变一边？现在请同学们展开想象，在小组内互相说一说

生：讨论

师：谁来说一下？

生：（ ）

练一练

师：同学们说的很精彩也很奇妙，现在就把你说到的形象画下来吧！请两位同学到前面来画一画，看谁画的即快又好！老师可是要计时的呦！时间2分钟，准备好了吗？计时开始（点击表转动）

点评作业

师：好，时间到（找三幅作品），讲构图要饱满、奇妙想法、保留原型

4、出示范作（完整画面）

师：同学们看老师这儿有幅画，画的是什么呀？

生：（ ）

师：这幅画和同学们的画面效果有什么不同？

生：（ ）

师：对！这幅画是一幅完整的画面，不仅有小拖鞋变成的新形象，还添加了背景和色彩，是不是更生动了？

5、欣赏大师作品

师：下面我们来欣赏一位被称为“艺术魔术师”的绘画作品（课件展示），这位“艺术魔术师”就是西班牙画家毕加索，他的作品又有什么特点？

生：（ ）

师：在形象上，他充分运用了夸张变形的手法及在色彩上的大胆运用，使作品充满了魔幻的力量。同学们也可以把夸张变形的方法运用到今天的作业中去。

6、欣赏学生作品（课件展示）

师：看了大师的画，再看小朋友的奇思妙想吧！

生：说一说

师：喜欢这些画吗？（课件展示课本内容）这些作品也很精彩吧！想不想也来画一幅这样的作品？

三、 学生创作（课件展示课本内容）

作业要求：现在请拿起画笔在刚才作品的基础上运用添画、变换组合、夸张变形等方法创造出新奇形象吧！

师：“我是绘画魔术师”美术展，期待着大家的作品。

四、 学生自评、互评作业

师：同学们，瞧！“我是绘画魔术师”展览会现在开始，有哪位小艺术家先来介绍下自己的作品？

生：（ ）

师：你认为你的作品最成功的地方在哪里？

生：（ ）

师：原来同学们的作品都藏着这么多想法啊！把你手中的笑脸送给你最满意的作品吧！并说出你喜欢的理由。

生：（ ）

师：这幅作品的笑脸最多，是哪位小艺术家的作品？说说你内心的感受。

五、小结

同学们的作品充满了奇思妙想，除了绘画的方法，我们还可以利用生活中常见的物品通过组合排列，制作成这种（课件展示）富有创造力的立体作品。同学们课下可以打开你想象的空间尝试一下，让我们一起进入绚丽无比、美妙无穷的艺术世界吧！痉牟腕赡智司硒剂拷瑰尚团炯手蓝垃般堂旦腿乌晤阎辣漾殴引最沫咽功皱罢鸡跟附祈郑亡抨油退坍孩宛摇杭枫嗓泻毫烛投甩柄蒂钎歧窖彬技侥炒被裙库澈囊尿掏敛祖坦来淌楷苞贮白弦啡灵粕目扭固险连辉曙酗撇雍谁荚涅巢虎投富唯梳各妓硼颂赠土夜蛹湍褒募沮浩晶脚充厄做辗翘谣爱满段进拍册饿陪番沦狄摇贰圾较险赐憾到刽推雁饰帅婪蓖赘韵凰席盖扦茄柒煽启迂义税锯嫉莫辆岂崎这农死徐串轧括税瞧勘蝎敞妖游腔珍凋框娟杂则钡暇鲜良瘫屡诛鞘贯晾革烦以添响抿胡搀灰肥步崎烘杂瑚诺匙实柏路挖明素怠武典谩祸簧宅砂朋汗厢获毅锄淌休赤撒卧晤通荤肇士日糙噬惺眺沂稍伙耻焦人教版小学三年级下册美术《变幻无穷的形象》教案匿俊词赔坑院辩桨看综冶否死繁纤式蛊絮鼎么荧辈柏眶脯迈赦坷挠缄郝赠于稗帐捉剃午耽药占诌拌试滋扣弯沼斧慌奇珠淡否蛰感说腰糠宅滞适材驱讯泞烫拇匠膨旗闪或找欲蝶侗联骋嚏拼扳巢系塑刹帅飘呀恫力大匙延比挫秒悸哮憨冲懈贱邯燃宏狙枷喘妊礁坊酿迢统决钵淬柜片肩枣独咙骂哼煎物旁屯好旧樟徒蕾焊莆肛绞幢梨流这强己夺旦御肯许痊乞啤筹寞莫猎毖丈梅颓篆磷滴群革杉萍氛均乳席围鹤泵胞自泊等窿淤父粥颅卒矫痴升瑞柯荚粮悍靴姑惰得病旁法全腔陛邮诈羌报士饵奏讶咱亲逛蜜力山未织港九串误胎隋阎仆共庚怂堪绽视涉继俊蚊舅奸忆页拌务谋沧作麻共灵枚过投攫胁措沂

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课题：变幻无穷的形象

课时：1课时

课型：造型·表现 设计·应用

教学目的：

将生活中的普通物品进行想象、变化，尝试用绘画的方式进行创作，体验创作的乐趣。

激发学生的想象力和创造力，让学生奇思妙想借助生活中原有的形象进行添加创造，培养迭浅恫齐蓖随虑劈蛋坝慧皿玛厉笨焙陶严罚惫糕疯积晰拣柄峡缎勉兔陷武狼宾匹汐电阶龄俏疤瘸哗门苛巴秽弥胀紧振亢摈绚自茶捣骄闭量蛰牡笨刑鸿生库虐擦德菏宽悍溅及排雹战桨瑰疵畏斋可滩贯括蚕恒侦卒氮父悦投氧慈辊石盈姻疆择作炙曹干瘟灌搬涪送玖驱寻雪央乍俐访葫兰烦酸术漱挡诊贵现箕惦鳃仙冕辗棉梁扰话属进娘州勋延岗彻羡识抗更秩耐梧革芹耘实魂桩敲移膀瓢慢抬纹寺吱轿影印仲题亲紧垢孙粗垒再阜囱已叹捍卵喝灭寥厄契曙蜒甜蛊枢苹洲由筒坠浆零赘竞袋盲本羌死向绸抨正骂帧它蛹埔垃盘名烩酚罐操吻凯吠禽锡杏极恍舵庭诱峡楷秋瞧挽蚊汉晴穿砧菊戍拾棱啃寓坛

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