《紫藤萝瀑布》答案
（一）阅读下列语段，回答问题。 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1．文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。 答：：例：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。 2．第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？ 答： 指花中最浅的部分 指春天的花 3．文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？ 答： “垂”“流动”“泛”“迸溅”
4．细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（B ） A、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏） B、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建） C、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢） D、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳） 5．选文第⑦自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦虑和悲痛”具体指什么而言？ 答：焦虑是指对事业荒废的焦虑；悲痛是指对失去亲人的悲痛。6．品读课文第⑦段和第⑨段： “紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过……” “紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解? 答：紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。7．和前文相比较，第⑧段的感情色调为之一变，作者这样安排的作用是什么?
答：文章借花的衰颓凋零，比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 8、上文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，由 到 ，写出了花的“盛”。视觉；远；近；面；点
9、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵
二
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀的最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
…………
⑦这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见紫藤萝花了。
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法？它有什么作用？
拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好象活泼的孩童，在欢笑在生长。一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了。
2.“那里装的是什么仙露琼浆？”这是作者好奇的发问。联系上下文，请给这个问题一个答案。
那里满装生命的酒酿。
3.如何理解“香气似乎……轻轻地笼罩着我”这一句话的含义及其作用？
这淡淡的浅紫色的芳香，带着点淡淡的哀愁，也不乏宁静，作者由这梦幻的芳香引入回忆。
4.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。
用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
5.“我不由得停住了脚步。”全文以此开篇，有什么作用？文末说“我不觉加快了脚步”，这句话怎么理解？
“停住了脚步”是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引。作用是引起悬念
加快了脚步“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促，决定尽快投身到生活中去。作用是照应开头，使文章结构完整，并深化了主题。
7.人们往往赋予花木以某种象征意义，你能举例说明吗？（不少于两个）莲象征纯洁，高尚；壮丹象征富贵。
8.从古到今，吟咏花木的诗句非常多，请你搜集两个吟咏不同花木的诗句，和同学交流一下。
竹——未出土时先有节，到凌空处总虚心；梅——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
松——大雪压青松，青松挺且直。
9、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？总起全文写作者的感受，强调紫藤萝花开得盛。
10、第②段“辉煌”一词什么意思？它有什么表达效果？
原意是光辉灿烂，文中指紫藤萝花开得艳。生动形象写出了紫藤萝花盛开的情态。
11、第③段划横线的句子花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
写出藤萝花的什么特点？开得很密，充满着活力
12、第⑦段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么？
不可以。凝望指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情。
13、第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸……”一句在文中的含义是什么？
在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。遭遇不幸的时候，不能被不幸压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念，振奋精神，投身到伟大的事业中去。
14、第⑩段用“浅紫色”形容“芳香”是否搭配不当？为什么？
表面上看不搭配，从内容上看是搭配的，因为这里的浅紫色，不仅指颜色，它已变成紫藤萝花的代称了。
15、从含义来看，这些选段缺少回忆十几年前紫藤萝惨遭不幸的情景描述？这样写，有什么缺憾？
就使得第9段的主旨句缺少了照应，失去了概括力了。
16、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？ 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。 17、紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌，怎么会“流到人的心底”？ 作者由眼前的紫藤萝花产生了许多感想，引发了她对生命的感悟。
18、“生命的长河是无止境的”一句后面说，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，象征什么？包含什么哲理呢？
新的历史时期开始，中国人民焕发出旺盛的生命力，千舟竞发，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。
哲理，每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。
19、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？ 过去家庭所受苦难的回忆。
20、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
21、全文只是在描写紫藤萝吗？你是怎样理解的？
文章不只是在写紫藤萝，主要的是写紫藤萝在经历了不幸之后，仍然保持旺盛的生命力所给与人的启迪。
22、为什么作者在观赏紫藤萝的过程中，感觉到“它带走了我心上的焦虑和悲痛”？
因为紫藤萝带给了“我”精神的宁静和生的喜悦
23、当我看到紫藤萝的美丽而要“凑上去，想摘一朵”时，“但是我没有摘”，这是为什么？由此你想到了什么？因为“我”没有摘花的习惯；爱护花草树木，人人有责，养成保护环境的良好习惯，必须从自我做起。
24、“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”文章结尾的这句话仅仅是在写作者的行动吗？你是怎样理解的？不仅仅是写作者的行动，还写出了作者感悟到人生的真谛后的那种轻松愉快的心情。
25、“我曾遗憾地想：这里再也看不见紫萝花了”，“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛……”由此作者得出了一个结论，这个结论是什么？由这个结论还可以看出作者怎样的思想感情？
结论是：花和人都会遇到各种不幸，但是生命的长河是无止境的。可以看出作者豁达、乐观向上的生活态度。
26、怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”？
我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉，受到了鼓舞，冲淡了焦虑和悲痛，振作了起来，悟出了生命的美好。
27、“东一串，西一串”能不能删？为什么？不能。因为它形象地突出了紫藤萝花稀零，散乱，无依无靠的情状。
28、如何理解“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”
物我交融，既写出了一树繁花的壮丽，又抒发了作者愉悦欢畅的心情。
29、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静 。
30、文中哪句话将“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？我只是伫立凝望，……生死谜、手足情的。
31、第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？
紫藤萝在我心头缓缓流过；关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛
32、文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。这句话的意思是：这是十年浩劫中极左思潮，他们非常狭隘的理解劳动人民的思想感情，认为赏花不是劳动者应有的爱好，那是小资产阶级情调，认为爱花就会腐化堕落。
33、“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？ 通过花的复开暗示了时代的变化
34、联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”？那里满装生命的酒酿
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