小班社会活动教案:男孩和女孩教案(附教学反思
小班社会活动男孩和女孩教案(附教学反思主要包含了活动目标,活动准备,活动流程,活动反思等内容,能根据外部特征区分男女,知道自己是男孩或女孩,尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类、排序,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看男孩和女孩教案吧。活动目标:
1、能根据外部特征区分男女,知道自己是男孩或女孩。2、尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类、排序。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备:
男孩、女孩影子图片两张;自制小火车一列。活动流程:一、猜一猜玩一玩
意图:能从外部轮廓判断男女,并知道自己是男孩或女孩。(出示两张男孩女孩的背影)
1、这是两个小朋友的影子,他们有什么不一样?2、他们可能会是谁?(男孩或女孩)3、你是男孩还是女孩?游戏:
●男孩女孩两边站
儿歌:走走走,走走走,男孩女孩两边站!看清楚你应该排在哪一边?(继续)互换男孩女孩照片的位置
师:闭上小眼睛,看~现在你应该排在哪里?为什么?小结:原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化,游戏才会做得开心。
●男孩女孩谁来蹲
儿歌:走走走,走走走,男孩女孩谁来蹲!(邀请幼儿来做小老师)●猜猜他是谁
师:这两个人就是我们班的小朋友,猜猜是谁?
小结:是啊,我们班里有男孩也有女孩,我们在一起真开心。二、游戏:开火车
意图:初步尝试男孩女孩一一间隔的排序
(出示自制的小火车:男孩、女孩、男孩、女孩……后面略)1、看看火车上坐着谁?(男孩女孩)2、他们是怎么做的?(示范指读,了解规律)3、这节车厢里应该做谁?幼儿操作