最新中考语文现代文阅读题及答案

发布时间:2020-10-31 03:25:02   来源:文档文库   
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代文阅读练习

(一)阅读写给

写给

算一算,再有20天,我去世就三周年了。

三年里,我一直有奇怪的想法,就是得我妈没有死,而且还觉得我自己也不以为她就死了。我跟我在西安生活了14年,大病后的各器官已在衰竭,我才送回棣花老家持治。每日在老家挂上液体.楚每一液体完了,们会换上另一液体的,所以便放心地了眼着。到了第三天的上,她闭着的眼再睁开,但肯定有意此再不醒.因为她躺时还让我妹把给她的毛巾洗一洗,梳子放在了枕.系在裤带上的有解,也有交代任何后事

三年以前我每打嚏,一句:想我呀?我妈爱说笑,就接茬说想哩,想哩!三年里,我的嚏尤其多,嚏一打,便想到我了,定是我妈还挂我哩。我更是得我妈还在,尤其我一静静地待在家里,这种就十分强烈。我常在,突然能听到我在叫我,叫得很切,一听到叫我便习惯性地朝右边扭过头去。前我坐在右的床上,我一伏案作,就不再走,也不出声,却要一眼一眼看着我,看得时间久了,她要叫我一声,然后说:世上的字你能写完吗,出去转转嘛。现在,每听到我妈叫我,我就放下笔走进那个房间,心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有,我却要立上半天,自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了,或许,她在逗我,故意藏到挂在墙上的她那张照片里,我便给照片前的香炉里上香,要说上一句:我不累。

整整三年了,我给别人写过十多篇文章,却始终没给我妈写过一个字,因为所有的母亲,儿女们都认为是伟大又善良,我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女,缠过脚,没有文化,户籍还在乡下,但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了,虽然再不为她的病而提心吊胆了,可我出远门,再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那,我有了好吃的好喝的,也不知道该送给谁去。

在西安的家里,我妈住过的那个房间,一切摆设还原模原样,我一次又一次难受着又跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热,每晚被湿热闹醒,恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了,待清醒过来,又宽慰自己,我妈在乡下的新住处里,应该是清凉的吧。

三周年的日子一天天临近,我准备着香烛花果,回一趟棣花了。但一丢坟上,现实告诉我我妈是死了,我在地上,她在地下,阴阳两隔,母子再也难以相见,顿时热泪肆流,长声哭泣。

(贾平凹/文,选自《青年文摘》2010年第21期,略有改动)

1.运用细节描写刻画人物是本文的特点之一,请选择描写“我”的一处细节简要分析。

2.文中画线句写得十分感人,请任选一个角度,作简要赏析。

3.文章多处前后照应,结构严谨。仿照示例,再举一例。

前文:算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。

后文:三周年的日予一天天临近。

前文:三年里,我一直有个奇怪的想法.就是觉得我妈没有死……

后文:

4.母亲去世已经三年,可“我”“就是觉得我妈没有死”,这是为什么?

(二)阅读《孩子,请你搬走》

孩子,请你搬走

孩子,今天你又装作若无其事地,暗示妈妈,说市中区的房价,又在飙升,如果再不行动,或许以后你和女友,连一间栖身的小屋都没有。

我淡淡地看你一眼,终于没有像你希望的那样,说出“妈妈给你们买”的话来。

而你,也在这样尴尬的沉默里,即刻气嘟嘟地放下碗筷,摔门出去。

我从窗户里看着你远去的背影,瘦削,懒散,有些玩世不恭和任性,你还是赖在父母怀里,始终不肯独立。

可是,亲爱的孩子,你已经25岁,一份稳定的工作,一个需要呵护的女友,日益老去的父母,难道这些,还不足以让你成熟,承担一个成人该担负的责任?

从很小的时候,你就习惯有事来找妈妈。5岁的时候,你要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具;10岁的时候,看见同学脚上气派的皮鞋,就哭闹着让我也去买来给你;15岁的时候,你写情书给班里的女孩子,说,我妈妈认识很多的人,谁要是欺负你,尽管告诉我;20岁的时候,你读大学,每次打电话来都是抱怨,说食堂的饭菜如此糟糕,为什么不多寄些营养品?今年25岁的你,在一次与同学的闲聊里,很骄傲地说,我爸妈早已给我备好了买房的钱,我即便不怎么奋斗,也一样可以过得很好。每一次我都宽容地笑笑,就淡忘掉了。

我习惯了听你的盼咐,只以为,对你的每一滴好,你自会记得,且在将来我们老去你已壮年的时候,可以得到你的细心照料。可是而今,你日日回家蹭饭,又时常将女友带回家来久住,让依然工作的我,还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的景况,终于让我连一丝的微笑,都无法挤出。我发现,这样苦掉自己全力为你的方式,只是使你心底的自私和懒惰,愈是潜滋暗长,无沿无边。

我终于承认,25年来对你无节制的宠爱,是一个多么大的错误。

有一次开玩笑,我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢,你一下子便急了,说,那怎么行,将来谁给我们洗衣做饭,谁给我们照料孩子?当时的我,有一种无法言说的忧伤。原来当我们老掉,依然要为你继续操劳,直到生命的终点.我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰,而是养了一只寄居的虫子,它要将滋养了它的鲜嫩的骨头,一直啃到干枯腐朽,再无营养。

亲爱的孩子,我不得不地告诉你,你的前半生,与我息息相关.而你以后的道路,我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉,我不能为了你的幸福,而将自己退休后的悠闲时光,交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你,从父母的身边搬走,用自己的薪水租房去住。孩子,妈妈抱歉,不该这样爱你。而你,也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚。且让我们,彼此原谅,彼此放手。

(佚名/文,选自《小品·美文》2010年第9期,有改动)

1、你怎样理解文中画线句子中加点的“残忍“一词?

2、结合全文,谈谈你对画波浪线的句子的理解。

3、文中的儿子是一个什么样的人?

4、用一句概括本文的主要内容。

5、如果你是文中的儿子,面对妈妈请你搬走的决定,你会怎么想?

(三)阅读《温暖的记忆》

温暖的记忆

①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行,回乡者一个个都在各自的城市站点下车了,等到了我们所在的县城的车站时,车上就剩我们俩了。

②那时已经是凌晨时分,劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡,偶尔,未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起.灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起,引发人无限的遐思。

③我们下车时,偌大的车站已是空无一人。正想走着回去,只见车站广场的边上,有一个人雨衣,大雪,身子,吃力地一辆三轮车向我们走来。

④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家?

⑤诧异间,那人已到眼前,把雨衣的帽子搬了下来。我这才看清楚,那是一个五十多岁的女人,岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来:“走,我送你们回去,刚想回家,你们可是我最后一批客人啦。”

⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的,已经在风雪中忙活了近5个小时。

⑦“都已经是大年初一了,怎么不在家团圆?家人呢?”

⑧“儿子和他爸在北京打工,他们没买上火车票,说是初二到家,迟就迟两天吧,没事!”那女人还是憨憨地笑着。

⑨“还有一个闺女,在南京上大学,今年大三了,寒假在那儿做家教,人家小孩不让走,硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我,我没让,我身体好着呢。我婆婆八十多了,平日里我一边蹬三轮,一边在家服侍她,今天一天我就挣了将近两百块!

⑩“晚上吃完晚饭,本想歇歇,我一看雪下大了,车站连夜回来的人又多,出租车、三轮车都很少,人家肯定急着回家,哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来,干脆就到车站搭客了,和人说说话,拉拉家常,心里挺敞亮的。”

(11)那女人一口气跟我俩讲了许多,脸上堆着笑,言语间满是开朗豁达。下车的时候,她只收了我们两块钱,我们要多给,她坚决不要,说她好腿好脚,挣钱的机会多着呢,大过年的,不能多收人钱。临走前,还送给我俩一大堆祝福的话。几天后的一个傍晚,我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车,去参加一个宴会。巧的是,半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过,瞧见我们立即热情地打招呼。

(12)“你们认识啊?”三轮车车主很是好奇。于是,我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。

(13)“唉,这个人命苦呢!”

(14)三轮车车主的话令我们大吃一惊,细问之下,我们才知道那个女人的不幸家事。

(15)原来,八年前大年三十晚上,也是一个大雪天,她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸,双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了,至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家,一边侍奉老婆婆,一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪,为了婆婆不伤心,她一直未嫁人。女儿很争气,最终考上了大学,还年年获得奖学金,平时还兼做家教贴补家用。

(16)“她人缘好,心地特善良,搭客从不多收,我们这圈子里的人都知道她不容易,都让着她,尽量让她多挣几个。

(17)“想起来就为她难过,你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客,一搭就到深更半夜吗?大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”

(18)在我们周围,每天总有一些平凡而动人的故事发生,这些故事穿过城市喧嚣的天空,穿过功利纷争的灵魂,温暖着我们的记忆。

(于兆文/文,选自《散文选刊》20104月下,有改动)

1.请用一句话概括文章叙述的故事。

2.分析第②段在文中的作用。

3.分析文中加点词语在表达上的好处。

a.有一个人雨衣,大雪,俯着身子,吃力地一辆三轮车向我们走来。

b.脸上堆着笑,言语间满是开朗豁达。

4.蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客,她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票,初二才能回,这和文章第⑩段三轮车夫的话不一致。蹬三轮的妇女为什么要说谎?

5.说说结尾段的作用。

(四)阅读《瓶子村庄》

瓶子村庄

①20世纪50年代,美国加利福尼亚州西米谷区生活着这样一对夫妻:男的是个泥瓦匠,有一手好手艺,成天乐呵呵地在高高的脚手架上忙碌着;妻子则是个红脸膛的高个子女人,她没有工作,生活的全部内容就是快活地收拾房间、做一桌热乎乎的饭莱、小跑着将两个调皮的孩子拉到身边来。

②谁都以为这样的平静生活会一直继续下去,可是,黑夜突然来了。

③1953年的冬天,泥瓦匠的两个孩子相继感染肺炎夭折了。听到消息的泥瓦匠从高高的脚手架上摔下来,折了一条腿,躺了整整3个月。再爬起来的他,成了一个彻头彻尾的瘸腿酒鬼。妻子哭了整整3个月,整个人瘦成了窄窄的一条,显得愈发高了,远远望去,就像一根披了衣服的木棍立在那里。

④泥瓦匠再也不去工地了,家里的食物越来越少,妻子只好去做洗衣工。可是,她那点微薄的薪水根本不够男人打酒喝。

⑤很多人都以为,这个女人很快要离开泥瓦匠了。尤其是那年冬天,醉酒的泥瓦匠碰倒了马灯,他们仅有的3间房子也在一场大火申化为灰烬。

⑥可是,出乎所有人的意料,冰天雪地里,那个刚刚赶回来的妻子,号啕着将安然无恙的丈夫紧紧抱在怀中。

⑦房子没有了,可以再盖。如果他没有了,她的希望也就彻底破灭了。

⑧教堂的神父看这对夫妻可怜,将看门人的小房间让出来,希望上帝的善举能够让泥瓦匠看到新生的力量和希望。泥瓦匠拎着一瓶酒坐在房间门口,他的妻子用围裙揩着眼角,躬身向神父道谢。

⑨神父摇着头走开了。两个月后,春天来了,大片的风信子灿烂地开在教堂外面。神父看到,泥瓦匠横躺在长椅上喝酒,他的身边,妻子正在任劳任怨地浆洗衣物。教堂门前,绿色的酒瓶子堆得越来越高。来教堂祈祷的人,不得不强忍着刺鼻的酒气冲过去。

⑩泥瓦匠丝毫没有悔改的意思,神父的耐心也到了尽头,他随便找了个理由驱逐了这对夫妻。

(11)他们搬家的那天早晨,全村的人都在教堂做弥撒。等他们出来才发现,原本堆满酒瓶的教堂门前,已经干净如初了。

(12)远远地,人们看到那介高个子女人正拉着满满一车酒瓶向村口走去。她的身后,东倒西歪的泥瓦匠将一个空酒瓶抱在怀里,鬼哭狼嚎地唱着什么歌。

(13)直到万圣节前一天,一个孩子飞快地跑回家告诉爸爸,村西的旷野中,有一座美丽的玻璃房子。

(14)人们奔走相告并跑过去看,只见平坦的旷野上,灿烂的阳光下,一间用玻璃瓶子搭成的屋子正光芒四射地立在那里。

(15)玻璃房子一侧,那个红脸膛的女人从一堵矮矮的玻璃瓶墙边立起身来。人们才知道,这座房子,竟是她用丈夫扔掉的酒瓶搭建的。

(16)1.7万个瓶子,建成了一座房子。那个女人说:“我年纪大了,不能再给他生孩子了,就再送给他一个家吧。”

(17)她笑嘻嘻地看着睡在摇椅上的男人,亲昵地将破旧的毛衫搭在他身上。

(18)人们发现,虽然她的腰更弯了,可快乐似乎重新回到了她的脸上。

(19)又过了一年,人们惊讶地发现.瘸腿的泥瓦匠提着一个巨大的编织袋重新出现在村子里。他嘿嘿笑着告诉昔日的邻居,自己戒酒了,泥瓦匠做不成了,就做个拾荒人吧。

(20)从此,这对夫妻就成了附近的一景。丈夫拎着袋子在后面走,妻子在前面一声又一声地惊呼:这里有一个好看的瓶子,那里也有一个好看的瓶子!

(21)村西的旷野渐渐拥挤起来,泥瓦匠的妻子搭玻璃房子似乎上了瘾:从1953牟到1978年,25年里,她一共完成了13座完整的建筑,其中包括人行道、教堂和许愿井。在他们的心中,一个家已经不够了,妻子想送给丈夫一个村庄。于是,没过多久,一些无家可归的老人和居无定所的流浪汉开始住到这个“瓶子村庄”来。

(22)繁星璀璨的夜晚,玻璃房子的灯火亮起来,原本素不相识的人们快乐地聚集在炉火前,荒凉的旷野忽然成了温暖的港湾。

(23) “瓶子村庄”成了一个传奇,越来越多的人慕名而来。1979年,美国加利福尼亚州西米谷区将“瓶子村庄”列为官方标志性建筑;1981年,又将“瓶子村庄”列为历史性标志建筑。

(24)记者赶来报道这个故事时,泥瓦匠已经去世了。他的妻子正在用玻璃瓶搭建此生最后一座建筑——瓶子坟墓。她看着沉睡在墓碑上的那个名字,轻声笑道:“孩子死了之后,他的心就成了一间没有窗户的黑屋子。为了让他重新看到光明,我用那些玻璃瓶搭建房屋,就是希望无论白天黑夜,都能让他时刻看到光明。感谢上帝,他终于看到了。”将最后一个瓶子放到墓碑上,老妇人转身离去。“瓶子村庄”完成了,她的传奇也结束了。可全世界永远记住了她的名字:特蕾萨·普瑞斯布蕾——世界上第一个为了驱逐黑暗而建起“瓶子村庄”的女人。

(琴 台/文,选自《中外文摘》2010年第8期,有改动)

1.选文第②段“谁都以为这样的平静生活会一直继续下去,可是,黑夜突然来了”一句中,“黑夜”指代什么?这句话在全文巾起什么作用?

2.选文对泥瓦匠和女人三个阶段的生活状态进行了描述。请你根据文段分别加以概括,说说泥瓦匠和女人三个阶段的生活状态。

3.选文第⑤段中说“很多人都以为,这个女人很快要离开泥瓦匠了”,请问人们为什么会这样认为?

4.文中的妻子为什么要坚持用空酒瓶为丈夫搭建一座玻璃房子?

5.你认为文中的妻子是个什么样的人?

(五)阅读《宝贝,你能原谅我吗?》

宝贝,你能原谅我吗?

①那是一顶可爱的无边帽,用安哥拉纱线编织而成,帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球,两边垂下两条系带。

②买这项帽子的时候,茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎,我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子,她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候,她就会把它藏起来,害得我们经常到处找帽子。

③有一天早晨,校车在外面鸣着喇叭等她,我们又一次开始找她的帽子。

④“我昨晚没把它藏起来。”茉莉委屈地喊。

⑤“可你以前常把它藏起来,你叫我怎么信你?”我愤怒地质问她。

⑥我生气地把她拖上校车。她哭叫起来,我冲着她大声吼:“今晚你耳朵痛时,别对着我哭!”

⑦我用力关上门,校车开走了。在收拾脏衣服的时候,我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里,我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊,帽子竟然在洗衣机里面,我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的!

⑧我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去,时不时看看时钟,第一次课间休息是在9点15分,我必须告诉她,我有多么抱歉。

⑨9点钟,我开车来到学校,把车停在运动场边焦急地等侯着。终于,下课铃响了,一年级的小学生像小鸟一般唧哪喳喳地跑了出来。茉莉在那里!我下车大声叫她,她转过头来看见我,喜形于色,接着飞一般地朝我跑过来。

⑩“这是我妈妈!”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我,看得出她真的很开心。我紧紧地搂着些,眼睛湿润了。

(11) “哦,茉莉,”我流着泪说,“真的很抱歉,我找到了帽子,是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝,你能原谅我吗?”她愣了一会儿,随即抱着我咯咯地笑起来,然后飞快地跑回去玩了。

(12)多年以后,我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时,我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文,要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。

(13)她的作文题目很简单——帽子。

(14)在文章的最后一段,茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响:“从此,我知道了,我的妈妈是个多么可爱的人,妈妈不仅能承认错误,还会为自己所犯的错误道歉.我爱她……”

(15)我的眼睛湿润了

[美国]莫利·莱蒙斯/文,选自《情感读本》201012月上,有改动)

1.本文的叙事线索是什么?

2.面对女儿的辩解,“我”为何不但不信,反而认为是她藏了起来?

3.哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒?

4.第⑩段和第⑩e6b11962af4ecc1dacac265252d9b48f.png段画线句子分别表现了“我”当时怎样的心情?

5.读了本文,你明白了哪些道理?

(六)阅读《你看出了一只狗的寒冷》

你看出了一只狗的寒冷

①你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。你将一只受伤的乌从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你,同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物,也许很快会忘记这一切,将来再见你的时候,目光十分陌生,漫不经心,东张西望,追逐它们的食物和快乐。它们不会像很多童话里描述的那样给你送来珍珠、宝石,也不会在你渴死路途的时候在你嘴唇上滴下甘露。它们甚至再也不会回头。

②但它们长久地注视过你,好像一心要知道更多关于你的事情,好像希望尽可能记住你的面容,决心做出动物能力以外的什么事情。

③这一刻很快会过去。(A)但有了这,世界就不再是原来的世界,不再是没有过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了,但感激和信任弥散在大山里,群山就有了温暖,有了亲切。某一天,你在大山里行走的时候.大山给你一片树荫;你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候.大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝,阻挡你危险地下坠。(B)在那个时候你就会感触到一只狗或一只鸟的体温,在石头里,在树梢里。

④你不再感到孤单和危险,甚至石块是你的血肉,树梢是你的肢体.而你的一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合条件下的偶然。因此相对于大地来说,人不过是没有冬眠和冬枯的山;相对于其他动物来说,人不过是穿戴了衣冠的禽兽,没有了尾巴,却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。

⑤(C)人是大地、植物动物对某个衣冠者临时的身份。你抬起头来眺望群山,目光随着驭马铃声在大山那里消失,看到起伏的山脊那边,无数的蜻蜓从霞光的深处飞来,在你的逆光的视野里颤抖出万片金光,刹那间洒满了寂静的天空——这是更大的一扇家门向你洞开,(D)更大的一个家族将把你迎候和收留——只需要你用新的语言来与相认,需要你触抚石块或树梢的问候。

(韩少功/文,选自《青年文摘》2010年第11期,略有改动)

1.第③段中“这一刻”指的是哪一刻?请根据上下文简要回答。

2.如何理解B句“在那个时候你就会感触到一只狗或一只鸟的体温,在石头里,在树梢里”?

3.联系下面的资料,淡谈你对CD句中“客串”及‘‘骨肉”的理解。

客串:非专业演员临时参加专业剧团演出,也指非本地或本单位的演员临时参加演出。(《现代汉语词典》)

骨肉:①指父母兄弟子女等亲人。②比喻紧密相连,不可分割的关系。 (《现代汉语词典》)

客串:

骨肉:

4.根据你的理解,说说作者通过本文所要传达的主要思想。

5.作者在开头说“你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话,只能用这种万式表达它的感激”,你也一定有过类似与动物相处的经历和体验,请写下来并谈谈你的感想。

(七)阅读《请系上保险绳》

请系上保险绳

女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大睁着眼睛,如一群饥饿的小鸟,正翘首期盼着鸟妈妈的哺育,又像一株株干枯的禾苗,正渴望着雨水的滋润。

刘雅的目光本来也是紧紧追随着老师的,可是,突然,她不经意瞥见了窗外那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上,一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难地攀爬,被牵扯得越来越疼,像被尖利的钢针刺着一样。

深秋的风肆虐着。女人背上吊着一根细细的保险绳,这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横交错的脚手架,左一下,右一下,屈身,展臂,弯腰,终于爬上了终点。

在那儿,一只涂料桶正从空中吊下来,晃晃悠悠,像飘荡的秋千。女人眼疾手快,左手抓住脚手架,右手抓住晃动的涂料桶,将它稳稳地放在自己脚边的木板上。然后,女人站在木板上,竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓着脚手架的钢管,右手麻利地拿着一把大刷子,弯腰在桶里蘸了蘸涂料,挥手在墙上涂抹。左一下,右一下,刷子不停地挥舞,女人像一个豪放派的画家。片刻,墙上就是白晃晃的一片。

刘雅的心悬起来,高高地悬在半空中。她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来,像一片落叶。

这样想着,刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来,她的眼前出现了另一个女人的形象,那个与她心心相系的女人,那个让她放心不下的女人。

想着想着,刘雅的泪水就汩洄地涌出来,开始时无声无息,后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。

“刘雅,你怎么了?怎么哭了?”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来,刘雅被罩在惊诧和关切的目光里。女老师温柔地走上前,轻轻拍拍她抽动的双肩,爱怜地问:“是哪里不舒服吗?要不要送你去医务室?”

“不了,我自己去!”刘雅终于勇敢地抬起头,老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了一把泪,在老师关注的目光里走出了教室。

她并没有去医务室,她只是心病。那块心病,多少年都无法根除。她跑进学校的电话亭,快速拔通那个熟悉的号码。那边传来一个温柔的声音:“小雅,有什么事吗?妈妈正在脚手架上忙着呢,说话不太方便,等会儿打给你好吗?”

“不,我就要现在跟你说话!”长这么大,刘雅第一次在电话里那么放肆地和母亲撒娇。“你怎么了,小雅?”母亲听出刘雅的哭声,紧张地问。

“妈妈.你系保险绳了吗?”

“没有呢,系了绳子,千活碍手碍脚的,不系,干得快一点。”母亲平静地回答。

“不,你赶快系上保险绳,赶快!”刘雅在电话里冲妈妈吼道,“妈妈,你知道吗?今天,我在学校里看到一位年纪和你差不多的阿姨也在脚手架上干活,她也没系保险绳,我担心死了!你竟然也没有系吗?妈妈,你快系上吧,我害怕!”刘雅的哭声在电话里那么凄惨无助,像深夜里无法田家的孩子的哀号,撕心裂肺。

“妈妈知道了,我马上系,我听你的!小雅,妈妈的乖女儿,你长大了!妈妈真为你高兴啊!”母亲在电话那头的声音哽咽起来。

“妈妈,为了小雅,你一定要记得系保险绳,每天都系,好吗?少挣点钱没关系,妈妈,我再也不乱花钱了,不要手机了,不穿名牌衣服了,我只要妈妈好好的,永远和我在一起!”

“妈妈知道了,为了小雅,我每天都系保险绳,一定的,你放心!小雅,衣服穿厚点.天冷了,别冻着!”

妈妈的声音那么温和可亲,像深秋里一抹暖暖的阳光。刘雅听着,抹把泪说:“妈妈,我知道,你也一定多保重!我要你好好的,我们都好好的!”

那天中午,刘雅特地去了工棚,找到那个女人。她羞涩地笑着说:“阿姨,我是这个学校的学生,上午看到你在脚手架上没系保险绳,我好替你担心,真危险呀!请你以后系上保险绳,好吗?”

“为什么要对我说这些呢?”女人满脸沧桑,眼角的皱纹如刀刻的一般。

因为 ”刘雅动情地说。

午,刘雅特地朝对面的教学楼望了望,那个女人果然系上了保险绳。女人背影单薄,她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞

(李桂芳/文,选自《读者》2010年第22期,有改动)

1.“她只是心病。那块心病,多少年都无法根除。”读完全文,你认为刘雅的“心病”具体指什么?

2.文中用大量笔墨写了学校工地上的那个女人.而刘雅的母亲却没有“露面”,这样安排有什么好处?

3.在刘雅的劝说下,“那个女人果然系上了保险绳”。请你结合文章的主旨和上下文,在画线处写出刘雅说的话。

刘雅说: “因为______________________________________________

4.文章语言生动,描写细腻。请你找出一个精彩的句子,并赏析。

句子:

赏析:

5.农民工,一个特殊的群体。《中国农民工生存状况调查报告》指出:农民工主要工作岗位是建筑、纺织、保洁、电子、煤矿、餐饮等领域,劳动时间长,工作强度高、环境差,工资增长慢,患了职业病得不到及时治疗,安全保障差,多住在工棚或简易宿舍,没有娱乐生活,无法照料老人和子女。结合本文,针对他们的生存状况,请你代他们向政府提一条建议。

(八)阅读《30多岁才懂父亲》

3O

①小候,看到的父子像朋友一,我既羡慕又忧伤

②我在一的家庭里大,父亲陆天明在外人眼里很和,但小就很格,在我的记忆里,父亲总是一副忙忙碌碌的子,回到家就扎进书房看作,很少我交流。我的童年到年,父亲与通的次屈指可淡淡的隔像薄我和父的心分隔在两个世界

③我小酷大后能成为张艺谋国际。高中毕业后,我准备报考北京演系,但父亲坚决我的选择认为有生活淀和感受,拍不出什影,还会沾染上自高自大的毛病。他自作主填报了解放军国际关院的志愿。父亲掐断了我的想,此我他有了怨言。

④大学毕业后,我在防科工委了一名翻。一次,我路北京院,发现报栏张贴演系招收究生的章,我沉睡的想再度被激活了。次,我有告考了演系的究生。入试时院一位授是父的朋友,打去电话:“演系究生很考,不替子活?”父亲断然拒了:“他行,需要我活动吗?他不行,拉系又有什用?”

然我以分第一名的成演系取,但父的”冷酷”我心里很不舒服,、我总觉得父有些自私,注自己的事,而忽了我的展。

⑥几年后,我成北京影制片专业导演,因是新人,我整整3年时间没导过一部影,,那候,我整天无所事事,常常坐在街头发呆。此,父经写出了《天在上》《大雪无痕》等有影本,我很希望父也能个剧本,再利用他的影找投,,我委婉地暗示,但每次父这样我:“男人,自己的事情自己解。”想到人的父想方子女牵线,而自己的父我的事,心里有种难以言的滋味。

⑦2001年,我的事业终于迎机,我演的影《寻枪荣获国际国内10多亲会我几句,知,父亲从电视里看颁奖礼时,只是淡淡地:“行,但需要提高的地方有很多。”我回敬了父一句:“在眼里,我永成不了候。,”因为话不投机,我亲吵了起,很长时间谁也不搭理

⑧2004年9月,就在我执导影《可可西里》行后期制作,我年55的姑姑、著名作家患癌症在上海去世。这给亲们带来了巨大的悲痛,特是父,他姑姑感情很深,仿佛一夜之老了很多。

⑨料理完始姑的后事,我陪着父回到北京,此再看父,那、冷酷的男人竟那瘦弱无助,我心五味杂陈……亲头发乱了,我打来热他洗一平常举动竞让泪纵横:“孩子,小到大爸爸对你严厉许觉得爸爸很冷酷,但爸爸从来都把的每一步成放在心里。溺容孩子,是一最大的失……”

⑩父话让我的眼睛湿润了。母我:“藏高原拍《可可西里》爸爸听说你患上了重的高原病,累得吐血,因担心,整夜睡不着,一面。”原一直伴着我,只是父含蓄而深沉,用心良苦,当读懂提,我已30多

(11)2009年4月16日,我血4年拍出的史诗电影《南京!南京!》在央视电行首映式。现场连线远在上海病的父。4年,父知道我尾炎作,昏倒在片;知道我冒着零下30C左右的寒,一拍就是10多……在上,我晰地看到父嘴唇哆、老泪纵横,几度哽咽难语:“孩子,4年来你受的苦,我和你妈都看在眼里。”我有太多的亲说,可又不知起.只是向父深深地鞠了一躬……

(12)些年,我一直有心愿,想合作一部。前不久,我把自己的想法告了父,父:“孩子,咱们来个约定:爸爸给你写剧本,要答答爸一个条件,把问题尽快解好。”我父子的手紧紧握在一起,我的心奔涌着激和幸福……

川/文,自《小品文刊》2011年第1期,有改

1阅读全文,小到大“我”化。

有怨言——( )——( )——( )

2析第②段画线句“淡淡的隔像薄我和父的心分隔在两个世界”的妙

3境,品味下面句子的描方法和作用。

上,我晰地看到父嘴唇哆、老泪纵横,几度哽咽难语:“孩子,4年来你受的苦,我和你妈都看在眼里。”

4.第⑩段中的画线句“当读懂爱时,我已30了”有什作用?

5.文中的父有什特点?请举例子谈谈自己的体

(九)阅读《宣

①宣的原地——安徽泾县,唐代隶宣州府,宣因而得名。

②宣的制作方法一般有很大的不同。一般的制法是利用造机把纸浆上而形成薄薄的纸页,再经过烘干而卷成卷。宣却是用传统方法手工成一张张湿纸上干燥而成。由于点不同,宣的性能也一般不一

③那,宣些特性呢?

④宣墨性。落墨于宣纸时会产生“涸”的效果。普通纸发使字或线条模糊不,也不现晕状开现象。而宣纸发使墨色水分逐向周围扩散,呈近似形的波浪式的化,如果水墨掌握得,就能次分明、色彩丰富的艺术妙味。

⑤宣有耐久性。宣寿命至少是1050年,而普通三百年后就因自然老化而破。新闻纸的“寿命”更短,五六十年后就会变黄脆。所以,宣算是中的“老寿星”了。

⑥宣的耐久性与它pH有着密切的系。经测定,大多pH都在8.3左右,呈状态。因性,使其能抵抗空中“酸性体”的侵,其纸内纤维才不易生化学变化,也不易出现颜变黄、强度下降等情,所以宣的耐久性超普通

⑦宣形性宣够随自然境的化适或收不怕折揉,可以重新装裱,即使折揉很多次,一装裱便能整如新 (文有改)

11.(2分)宣的性能一般不一,是由于

12.(3分)宣些特性?

13.(2分)指出下面使用的明方法。

寿命至少是1050年,而普通三百年后就因自然老化而破

( )( )

14.(3分)的耐久性超普通?

()阅读《盲道上的

盲道上的

①上班的候,我看同事方老正一辆辆地搬走停放在口人行道上的自行。我就走去,和一道搬。

②我:“子放得这么乱,的确有碍瞻。”冲我笑了笑,:“那是次要的,主要是子侵占了盲道。”我不好意思地:“您瞧我,多

③方老师说,其,我也是无知过来的。年前,我女儿视力急下降,到院一检查说她视网膜出了问题并让我做好充足的心理准。我问为啥要做充足的心理准有可能失明。我听了差点昏去。我央求,我女才二十岁啊了眼睛怎么!,求求,把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间,我暗暗地自己的这个决定做好了充足的准自己适失明以后的生活,家中无人,我就着眼睛拖地抹,洗衣做。每天下班后,我就上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽上有八道杠。一始,我走得磕磕绊绊,脚不准那两块。在回家的路上,石头绊我,我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己眼。到后,我在盲道上走熟了,脚竞认得了那八道杠。我,自己于可以做百分&--g的盲人了。也就在这个时候,我女的眼病居然奇迹般地好了。有天上,我一家人在街上散步,我解下巾蒙住我的眼睛,我要父女表演一回走盲道。果,我一直利地走到了家前。解开围巾,我看走在后面的丈夫和女都哭成了——你说,在条条盲道上,该发多少叫人流泪动心的故事!要是这条最苦的道通都不能保,那不是明眼人的!

着方老师讲述的故事,我始深情地注那“人最苦的道”,国内的,外的,江南的,塞北的……

⑤我向每一条畅通的盲道好,我起盲道上碍脚的石子。有候,我一人走路,我就跟自己上眼睛,着走一回盲道管我的脚不得那八道杠,但是,那脚的感样真切地瞬间从足底到了心。我明白,有一挂念已深深地嵌入了我的生命。与爱纠结着,迫我的心房。促我身体力行。

窄路心地延伸,我替他们谢谢你 (文有改)

15.(2分)出第②段中加点词语“无知”在文中的含

16.(4分)方老做好“充足的心理准?方老自己做的“定”和“准”又是什?

17.(3分)方老表演完走盲道后,的丈夫和女儿为都哭成了?

18.(3分)文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着,迫我的心房,促我身体力行”应该如何理解? (迫:指机体的某部分加上力。身体力行:身体,努力行。)

19.(2分)本文的标题是“盲道上的”,完全文后,请你说说标题中的“”主要指哪两种爱

写给阅读参考答案

1.示例:“三年里,我的嚏尤其多,嚏一打.便想到伐了.定是我妈还挂我哩。”借“打嚏”细节,表了“我”时时刻刻都在怀念母,表出了母子之相互挂的真挚情感。

2.态与语言描,生形象地出了母亲对“我”的关爱,表了作者的思念之情。

3.“我常在,突然能听到我在叫我,叫得很切,一听到叫我便习惯性地朝右边扭过头去”或“我一次又一次受着又跟自己,我妈没有死,是住回下老家了”。

4.“我”亲长期生活在一起,有着深厚的母子之情,母亲虽然已去世,但“我”的感情以割舍,不愿接受这个现实时时刻刻都在思念一直活在“我”的心里。

《孩子,请你搬走》阅读参考答案

1.里的“忍”一妈妈复杂心情。一方面,知道这样说儿子听了接受,这样要靠自己斗,得多吃苦,妈妈不忍心;另一方面,了打消子的依心理,让儿学会独立生存,又不得不忍痛下心这样

2妈妈25来对儿悉心照料和无制的宠爱,使成了自 私和惰的心理.影了孩子的健康成妈妈觉得后悔和不住孩子。

3.是一典型的“老族”,自私惰,小到大,事事依父母,只考自己,不体谅关心父母,立生活能力,有社会责任感。

4.25子已有立生活能力,却还处处父母,靠父母活和照料,母亲决他搬出去立生活。

5,(可以按照子一的思和表对妈妈做法的不理解,也可以写儿子在知道妈妈这个决定之后翻然悔悟。言之成理即可。)

暖的记忆阅读答案

1.大年初一凌晨,一个蹬的女人送“我”回家,“我”了解到感人的故事。 2.一段是境描,用人大多已梦乡空的焰火、舞的雪花,表 出春吉祥喜氛,轮妇女心情的落寞、生活的辛。

3.a.“披着”、“着”、“俯着”、“推着”几个动词连用,表了天劣,生地刻轮妇女在雪中艰难前行的形象,突出了她蹬车挣钱的不易。

b.“依然”表明女人的是保持微笑,体她热情、乐观朗、善良的性格。

4.-方面,不想向诉说自己的不幸,来换人的同情、施舍,很有自尊心;另一方面,的“言”也是自我安慰,表她对逝去人的怀念之情。

5.对叙述的事情议论,突出带给“我”的感,巧妙点,升情感。

子村庄》阅读答案

1.指代泥瓦匠的两个孩子相感染肺炎夭折了,泥瓦匠折了一腿,他生活失去希望,成了酒鬼,房子也被了。在全文中起渡作用。

2.第一段:泥瓦匠成天呵呵地在高高的脚手架上忙碌着,女人在家做家孩子;第二段:两个孩子夭折,泥瓦匠折一腿,成了酒鬼,女人做洗衣工持家庭,房子被;第三段:泥瓦匠戒酒了,成了一拾荒人,女人建“子房子”、“子村庄”。

3.女人的孩子了,丈夫又成了酒鬼,房子也被了,生活有了希望。 4.为她认为孩子死了之后.丈夫的心就成了一间没有窗的黑屋子, 他重新看到光明,用空酒搭建房屋,希望无白天黑夜,他都能刻看到 光明。

5.文中的妻子强、乐观、勤、富于造性,有大之心。(意思即可)

宝贝能原?》阅读答案

1.帽子。

2.因为她讨厌戴帽子,常找出各理由拒找不出理由还会把帽子藏起

3.怒地质问”、“生地把拖上校”、“)申着吼”、“用力”。

4.第⑩段画线句子:①“我”自己的武冤枉女自己的粗暴行, 感到深深的歉意,也感到十分难过。②纯真、不前嫌而感

第⑥段画线句子:①因孩子自己的容和深深的而感。②因孩子自己的理解而欣慰。

5.①遇事要冷,不能凭主,武地下结论。②知能改会赢人的尊重。③父母孩子的心感受,尊重孩子。(言之有理即可)

看出了一只狗的寒冷》阅读答案

1.“一刻”指的是一其他生命以与关爱它们着人.表达它们的感激信任的候.

2.人善待自然界的生命,自然界的生命感激和信任人,意味着人自然建立起了一种亲切友善的系。人也得到自然的善待,受到自然的感激和信任。文中的“山”、“石”、“”代表着大自然,“体”代表自然人的友善的回——感激和信任。

3.客串:指人和大地、植物、物相同,于大自然,都是大自然的一部分,而作“人”的社临时的,最终还要回到大自然中去。 骨肉:突出人自大自然,是自然之子,自然血肉相系。

4.人自自然,自然要心存感恩,妥善待自然,关爱自然界的生命,这样自然也善待人,人自然就建立起和系,而融入自然。5.(答提示:必包含救助象的困境、“我”施以什么帮助、得了怎样的“感激”,并谈谈的感想。)

系上保险绳阅读答案

1.亲为了多挣钱,干活常常不系保险绳一直担心母的安全。

2.在高空中作的女工的察,触动雅的“心病”,而引出下文电话的感人情,表样处境中的母的担挂,表了母女之真挚情感。

3.示例:我妈妈也跟,在脚手架上干活,我常常为她担心,也有疼的孩子。

4.示例:“雅的心她艰难地攀爬,被牵扯得越越疼,像被尖利的钢钟刺着一。”用比的修手法,生形象地表雅看着眼前的景象,挂和担

5.示例:改善民工的工作件,加强劳动,提高他的工待遇。

30得父阅读答案

1.得父冷酷自私 不搭理父亲争吵 理解父,激而幸福

2.用比手法,把父子之的隔比做薄,生形象地表了父子之淡淡的以言的隔膜。

3.用了细节、神言描,生动细腻地刻了一用心良苦、心孩子成的父形象,表了父亲对儿子含蓄深沉的

4一方面表了作者对发现的无限憾和愧疚,另一方面突出表了作者读懂后的激和幸福。

5.(略。可不溺容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面来谈。)

《宣阅读答案

11.(2分)宣的制作方法一般有很大的不同

12.(3分)宣墨性、耐久性和性。

13.(2分)作比

14.(3分)因性,使其能抵抗空中“酸性体”的侵,其纸内纤维才不易生化学变化,也不易出现颜变黄、强度下降等情,所以宣的耐久性超普通

《盲道上的阅读答案

15.(2分)有注意到子侵占了盲道,有自助盲人的意。(或不明方老的原因和意)

16.(4分)如果方老的女儿真的失明,会对方老的女、方老的家庭带来非常大的影,所以让她做好“充足的心理准”。(或因方老的女有可能失明,生怕方老承受不了,所以让她做好“充足的心理准”)方老的“定”是要把自己的眼睛捐献给。方老的“准”是自己适失明以后的生活,眼做家练习走盲道。

17.(3分)父女方老表演走盲道,才知道了方老师为了不失明所做的定和准。他这种伟大而无私的母深深地感了,所以流下了眼

18.(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交在一起,使我力,促使我去更深切地体盲人(疾人)生活的辛,更努力地去多做一些事。

19.(2分)一是母是正常人盲人(疾人)的

西师版数学五年级下册教案

第一单元 分数

分数的意义(一)

【教学内容】

    教科书第1~2页的例1以及相关的练习。

【教学目标】

1 理解分数的意义和单位“1”的含义,知道分母、分子的含义和分数各部分的名称,知道生活中分数的广泛用途,会用分数解决生活中的简单问题。

2 培养学生的分析能力和归纳概括能力。

【教学过程】

一、复习引入

师:中秋节到了,小华家买了很多月饼,分月饼的任务当然就落到小华的身上了。你看,小华一会儿就把这几块月饼分好了。你能用分数分别表示这些月饼的阴影部分占一个月饼的几分之几吗?

二、教学新课

1 教学例1,理解单位“1”

师:第二天,小华的爸爸又买回一盒月饼共8个,并且提出了一个新的分月饼的要求。

黑板画图演示:爸爸对小华说:小华,你把这8个月饼平均分给4个人吧。

师:同学们,你们能用小圆代替月饼,帮小华分一分吗?

等学生分好后,抽一个学生分的小圆展示。

师:这时,小华的爸爸又提出了问题。

演示:爸爸对小华说:每个人得的月饼是这8个月饼的几分之几呢?

引导学生理解把8个月饼平均分成了4份,每份是这8个月饼的14。

师:老师也有个问题,刚才小华分出了1个月饼的1/4,这儿又分出了8个月饼的1/4,同学们看一看,这两个1/4表示的月饼数量一样吗?

引导学生理解两个1/4代表的数量不一样。

师:为什么会出现这种现象呢?

引导学生说出前一个1/4是1个月饼的1/4,而后一个1/4是8个月饼的1/4。

师:前一个1/4是以1个月饼为一个整体来平均分的,而后一个1/4是以8个月饼为一个整体来平均分的。平均分的整体不一样,对分出来的每份数量有影响吗?

让学生意识到,整体“1”的变化对每份的数量是有影响的。以1个月饼为整体“1”,每份就是1/4个月饼;以8个月饼为整体“1”,每份就是2个月饼。

师:像这样把许多物体组成的一个整体来平均分的分数还很多,请同学们看一看下面这幅图。

出示第2页的熊猫图。

师:这里是把多少只熊猫看作一个整体?平均分成了几份?每份是这个整体的几分之几?

请分一分,并填空。

引导学生观察单元主题图,要求学生说一说图中的每个分数分别是以什么作为一个整体来平均分的。

师:通过上面的研究,同学们有什么发现?

引导学生说出这些分数都是以许多物体组成的一个整体来平均分的。

师:像这样由一个物体或许多物体组成的一个整体,通常我们把它叫做单位“1”。

板书单位“1”的含义。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/15bba00a710abb68a98271fe910ef12d2bf9a9e1.html

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