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发布时间:2024-03-09 07:49:26   来源:文档文库   
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湖北省武汉市《教育类综合笔试》教师教育最新版
(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)


一、单选题

1.将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法()。A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合【答案】A
2.面包房购买一包售价为15/千克的白糖,取其中的一部分加水溶解形成浓度为20%的糖水12千克,然后将剩余的白糖全部加入后溶解,糖水浓度变为25%,问购买白糖花了多少钱()。A45B48C36D42【答案】B
3.成就动机理论的研究表明,成功概率约为以下哪个数值的学习任务,最有利于激发学生达到最佳动机水平()。
A70%B50%C30%D20%"/>【答案】B
4.德育认知模式非常注重()。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A
5.课程目标的依据是()。
A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究B、对学校的研究和国家政策的研究C、对学生的研究和教师专业的研究D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究【答案】D
6.有一个自然数x,除以3的余数是2,除以4的余数是3,问x除以12的余数是多少()。
A1B5C9D11【答案】D
7.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B
8.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅【答案】A
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9.社区活动中心有40名会员,全部由老人和儿童组成。第一次社区活动组织全体老年会员参加,第二次活动组织全体女性成员参加。结果共有12人两次活动全部参加,6人两次活动全未参加。已知老人与儿童的男"/>女比例相同,且老人数量多于儿童,问社区活动中心的会员中,老人,儿童各多少名?A3010B1822C2812D2515【答案】A
10.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为()。A、三年B、三至五年C、二年D、四年【答案】B
11.教师对学生的尊重是建立良好()的前提,这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体,尊重他们的人格和权利。
A、学习环境B、师生关系C、班级氛围D、学校秩序【答案】B
12.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。A、道德信念B、道德情操C、道德品质D、道德行为【答案】A
13.心理学属于()。"/>A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【答案】C
14.423×187-423×24-423×63的值是()。
A41877B42300C42323D42703【答案】B
15.由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的()。
A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识【答案】C
16.下列属于一级课程的是()。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程"/>【答案】A
17.过度学习的适当强度是()。
A100%B110%C120%D150%【答案】D
18.3×104103大多少?(A25%B50%C750%D650%【答案】D
19.前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括()。
A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【答案】B
20.我们平时所讲的举一反三,闻一知十属于()。
A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C
二、多选题
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21.根据课程任务,课程分为()。
A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE
22.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级,分别是()。
A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE
23.泰勒提出了课程评价的程序,评价程序工有以下几个步骤()。
A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【答案】ABCD
24.下列课程属于综合课程的有()。
A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【答案】ABE
25.下面属于班级授课的组织形式有()。
A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD
26.文化中的物质形态,指精神创造物化在物质产品中,如:()。A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【答案】CDE
27.属于课程目标垂直分类的是()。
A、学科的(领域的课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC
28.格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是()。
A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【答案】ABCD
29.智育的任务为()。
A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【答案】ABE
30.少年期的生理发展特点有()。
A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱E、身体机能迅速健全【答案】ABCE
31.下列属于我国心理学家对学习的分类的是()。
A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【答案】ABC
32.学生间认知方式差异主要表现在()。
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A、场独立与场依存B、自我型和开放型C、反思型和冲动型D、安静型和兴奋型E、整体性与系列性【答案】ACE
33.社会的构成要素包括()。
A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置"/>E、意识形态【答案】ABCDE
34.依据美国学者拉斯卡提出的教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。行为主义分类法可将教学方法分为()。
A、提示方法B、呈现方法C、实践方法"/>D、发现方法E、强化方法【答案】BCDE
35.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有()。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段"/>D、形式运算阶段E命题运算阶段【答案】ABCD
36.元认知控制过程包括()。
A、制定认知计划B、监视计划的执行C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【答案】ABCD
37.人口的社会结构包括人口的()。
A、文化结构B、年龄结构C、阶级结构D、职业结构E、地域分布结构【答案】ACDE
38.传统智力因素包括()。
A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【答案】BCD
39.进入20世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有()。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE
40.泰勒原理所包含的四大问题是指()。
A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【答案】BCDE
41.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是()。
A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【答案】ABCDE
42.泰勒提出的课程编制的步骤包括()。
A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE
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43.教育目的对于教育活动意义重大。具体说来,教育目的的主要功能表现为以下三点。(A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【答案】BCD
44.)提出了三元智力理论多元智力理论是由()提出的。
A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【答案】BE
45.根据知识的概括水平将知识划分为()。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB
46.元认知策略包括()。
A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【答案】ADE
47.泰勒认为,解决教育目标的筛选原则应考虑()。
A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【答案】AB
48.美国圣母大学前校长赫斯柏指出,完整的教育应同时包括()。
A、科学教育B、文化教育C学习做事D学习做人E、科学人文教育【答案】CD
49.杜威将教育的本质概括为(A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【答案】ABC
50.文化存在的四种形态,是指()。
A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形【答案】ABCD
51.创造性的基本特征有()。
A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC
52.教育的发展规律是指()。
A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE
53.生产力发展决定教育的()。
A、机会B、规模C、性质D、速度E、理念【答案】BC
54.青少年儿童身心发展的客观规律是()。
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A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD
55.属于传统教学手段的有()。
A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B、裴斯泰洛齐的算术箱C、幻灯机、电影、录音机D、福禄贝尔的恩物E、粉笔、黑板、模型、标本【答案】ABDE
56.现代教育的本体功能有(A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明"/>E、选择经验和人才【答案】CDE
57.教育目的的功能有()。
A、导向功能B、强制功能"/>C、调控功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE
58.教育的社会功能的特点表现在()。
A、间接性"/>B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【答案】ABCDE
59.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括()。
A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【答案】ABC
60.学习动机的作用有()。
A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE
61.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是()。
A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【答案】ABCD
62.自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【答案】BCE
63.文化对教育的影响主要表现在()。
A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC
64.个人本位教育目的论的代表人物是()。
A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄倍尔D、小原国芳E、裴斯塔洛齐【答案】BCE
65.建构主义受到下列哪些重要人物的影响?(A、杜威B、奥苏贝尔C、维
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果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE
66.自然环境对教育的影响主要表现在()。
A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度,进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念,进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE
67.下列属于正迁移的是()。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【答案】ABCE
68.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有()。
A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【答案】ABCD
69.根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。
A、实验课B、巩固课C、练习课D、演示课E、新授课【答案】ACD
70.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是()。
A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【答案】AE
71.课堂里主要的人际关系有()。
A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客【答案】BD
72.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有()。
A、努力B、运气"/>C、任务难度D、能力E、外界环境【答案】ABE
73.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。
A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【答案】BDE
74.中国封建时代的教育系统包括()。
A、官学B、私学C、书院D、启蒙教育E、社学【答案】ABCE
75.将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾,是因为()。
A、它贯穿于教育过程的始终B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源C、它是教育过程的全部内容D、它是教育过程产生、发展的根本动力E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响【答案】ABDE
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/15ccf388f4335a8102d276a20029bd64793e6283.html

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