桑葚熟了
副标题
一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
1. 桑葚熟了
①多年前,朋友赠了我一瓶自酿的美酒,醇香扑鼻,饮后唇齿留香,回味无穷,经请教后方知是用桑葚酿造而成。
②于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的村姑,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦,心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。
③今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留。在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。
④跨过一条小溪,进入到一片原生态的桑林后,我一时惊呆了,只见翠绿的桑叶层层叠叠,衬着紫红的桑葚,迎风摇曳。熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林,一边采摘,一边品尝,专挑那个大、肉厚、色紫的下手,来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮,充满水分,稍不小心就会把它捏破,挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼着,果汁四溢,顿觉满口生香,通过味蕾透出一种桑科特有的清甜,丝丝滋润到心田。就这样,我们一边尽情地采摘,一边忘情地海吃,那是一种绝美的享受。
⑤桑林中鸟雀成群,叽叽喳喳,它们也在分享着这难得的美味,受惊吓飞离时,弹起树枝,那熟透的桑葚如同一阵紫雨,纷纷坠落,砸到人身上,落到泥土上,立刻留下一个个紫黑的印记。大家只能叹惜一回,继续有说有笑,挑肥拣瘦,边摘边往前走,不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。
⑥看着这微微颤动的桑葚,听着那啾啾鸟鸣,我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏,零食奇缺,对于我们这些孩子,最盼望的就是老桑树结满紫红的桑葚,给我们带来解馋的机会。放学后,大家迫不及待地扔下书包,三五成群地来到了村边桑田,个个身手敏捷,猴子似的爬上桑树。低矮枝头的桑葚早已寥寥无几,高枝处的桑葚往往可望而不可即,于是找根竹竿去敲打。桑葚娇嫩,落地即惨不忍睹,但大家都不管那血肉模糊的样子,也不管其是否沾上了泥土,一时间大家满地找葚。经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁,有的更成了大花脸,伙伴们你看我、我看你,相互对笑。自己吃够了以后,有时也不忘给父母兜带一些回去,虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之,黑者奉母,赤者自食”,但母亲也每每被我的孝心所感动,那满身的脏相自然也就逃过一劫,不再追究了……
⑦一晃数十年过去了,今天的小孩都已过着衣食无虑的生活,没有了我们儿时的那副馋样,恐怕也已很少见到桑葚了。都市里没有桑树,也没有人养蚕,更不会有采摘桑葚的乐趣了。
⑧面对这成片的桑林,我一时思绪万千,在食品安全问题屡屡曝光的今日,桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然,实属不易。
本文的线索是什么?围绕此线索文章写了哪两件事?
阅读全文,请用原文回答第②段加横线的词语“儿时的梦”具体指什么。
请赏析第④段画横线句子的表达效果。
熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。
全文主要写的是采摘桑葚这些欢快的事情,结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤,这样结尾有什么作用?请结合文章主旨简要分析。
作者认为“在食品安全问题屡屡曝光的今日,桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然,实属不易”,你是怎样认为的?请结合实际简要谈谈。
答案和解析
1.【答案】【小题1】
桑葚。(1)写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受。(2)回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面。
【小题2】
盼望老桑树结满紫红的桑葚,给“我们”带来解馋的机会。
【小题3】
示例：
(1)从词语的角度赏析:“紫紫的”写桑葚的颜色,“丰满着”写桑葚饱满的形状,两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外形特点,流露出作者对桑葚的喜爱之情。
(2)从修辞的角度赏析:此句用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点,从而表达了对桑葚的由衷喜爱之情。
【小题4】
表达了作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色，起到了升华文章主旨的作用。
【小题5】
示例：现在的食品安全问题层出不穷，人们整天为食品是不是有添加剂、会不会对身体造成伤害而担心。其实不是食品本身出了问题，而是人们受利益的驱使，强加给食品一些不安全因素。如果人们能够坚守自己内心的道德与良知，保持生命最初那份天然与纯真的本性，那么食物保持原有的清纯与天然就不是难事。(言之成理即可)
【解析】
此题考查学生对文章内容及行文线索的分析理解能力。线索是贯穿全文的一条脉络，把握文章的线索需注意：①注意标题。不少文章的标题就是线索。②注意反复出现的词语或事物。③注意抒情议论句。抒情议论句往往是文章的一条感情线索。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，结合选文及题目，可知“桑葚”是本文的线索。细读各个语段，根据第④段和第⑥段，可知围绕此线索文章写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受和回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面。
此题考查学生对文章重点词语的理解及信息筛选能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基础上，结合文章内容，从文中筛选出符合题意的语句即可。第⑥段回忆了童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面。因此，第②段“儿时的梦”具体指的就是“盼望老桑树结满紫红的桑葚，给我们带来解馋的机会”。
此题考查学生的语言赏析能力。解答语言赏析类试题，需要通读全文，整体感知文本，理解文章主旨，揣摩作者情感，在此基础上，结合具体语境，从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、句式特点等角度，分析句子的表达效果。“熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。”从词语的角度来看，“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状，两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外貌特点，流露出作者对桑葚的喜爱之情。从修辞角度来看，此句用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而由衷地表达了对桑葚的喜爱之情。
此题考查学生对文章重要语段的作用的分析理解能力。记叙文结尾段的作用往往揭示或强调文章的主旨，表达或升华作者的感情。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，揣摩作者情感，在此基础上，细读选文最后两段，结合全文分析理解。全文主要内容写的是采摘桑葚这些欢快的事情，但结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤，这样结尾更能表达作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色。起到了升华文章主旨的作用。
此题考查学生对作者情感态度的理解及感悟能力。这是一道开放性试题，不设统一答案，解答时，需要通读全文，整体感知文本，理解文章主旨，揣摩作者情感，在此基础上，结合文章内容，联系生活实际来分析，言之有理即可。如：现在的食品安全问题层出不穷，人们整天为食品是不是有添加剂、会不会对身体造成伤害而担心。其实不是食品本身出了问题，而是人们受利益的驱使，强加给食品一些不安全因素。如果人们能够坚守自己内心的道德与良知，保持生命最初那份天然与纯真的本性，那么食物保持原有的清纯与天然就不是难事。
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