郑州科技学院本科毕业设计管理条例终稿(排版)

发布时间：2022-11-10 12:40:24 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

……………………………………………………………精品资料推荐…………………………………………………

郑州科技学院本科毕业设计（论文）工作管理条例
一、毕业设计（论文）的目的与要求
本科毕业设计（论文）是本科教学计划中的重要实践教学环节，是高等学校实现本科培养目标要求的重要培养阶段；是学生运用已学知识的一次全面总结和综合训练；是对学生的毕业及学位资格进行认证的重要依据；是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。加强本科毕业设计（论文）工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高人才培养质量具有十分重要的意义和作用。
在毕业设计(论文阶段中，需培养学生的综合素质和业务能力，具体可归纳为： 1.对资料、信息的获取及独立分析的能力；
2.综合运用所学知识和技能，解决实际问题的能力； 3.较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，方案论证的能力； 4.培养学生的创新意识和创新精神； 5.使用计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等的能力；
6.撰写设计(论文或设计说明书的能力，开题报告、设计(论文答辩时的口头表达能力。
二、毕业设计（论文）组织领导和职责毕业设计（论文）工作在主管教学校长统一领导下，由校、院（系）、教研室分级落实完成。
（一）学院职责
教务处作为学校主管部门负责全校毕业设计（论文）的宏观组织管理工作，应建立校级“毕业设计工作领导小组”，成员一般应由教学副校长、院（系）负责人、教务处处长组成。其主要职责是：
1.制定全校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度和规定，对全校毕业设计（论文）实行宏观管理；
2.负责组织全院性毕业设计（论文）工作的抽查、检查、评估和总结，对各院（系）毕业设计（论文）工作进行考核、评价；
3.加强与各教学单位的联系，协调、解决各教学单位在毕业设计（论文）工作过程中出现的问题；
4.组织校级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的评选工作； 5.组织毕业设计（论文）管理工作的教学研究和改革。（二）各院（系）职责各院（系）负责本单位学生毕业设计（论文）工作的具体组织和实施，成立由院（系）主任为组长的院（系）级“毕业设计（论文）工作领导小组”。其主要职责是：
1.贯彻执行学校对毕业设计（论文）管理的规定，制定本院（系）毕业设计（论文）
13
……………………………………………………………精品资料推荐…………………………………………………
工作细则与时间安排，对本单位毕业设计（论文）工作负责；
2.根据教师的条件，确认指导教师名单并报教务处审核，组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作；
3.根据选题原则组织毕业设计（论文）选题并报教务处审核；
4.召开指导教师会议，就指导要求、日程安排、评阅标准等，统一认识和要求； 5.组织指导教师填写及向学生下达毕业设计（论文）任务书； 6.检查毕业设计（论文）的进度和质量，考核指导教师的工作；
7.组成毕业设计（论文）答辩小组，组织毕业设计（论文）评阅、答辩和成绩评定。推荐本部门的校级优秀毕业设计（论文）和指导教师；
8.进行本部门毕业设计（论文）工作总结； 9.将毕业设计（论文）材料汇总并存档。（三）教研室职责
教研室对本专业毕业设计（论文）工作负责，各专业或教研室应建立本单位的“答辩小组”。其主要职责是：
1.落实和执行校、院（系）关于毕业设计（论文）工作的规定和指导意见； 2.向院（系）推荐毕业设计（论文）课题及指导教师名单；
3.审查毕业设计（论文）任务书，组织落实毕业设计（论文）的开题报告； 4.考核指导教师工作，监控毕业设计（论文）进度和质量； 5.组织并实施对毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定； 6.向院（系）推荐本专业优秀毕业设计（论文）和指导教师；
7.做好本专业毕业设计（论文）工作总结。按规定汇总毕业设计（论文）文档资料。三、毕业设计（论文）基本环节与要求
毕业设计（论文）工作应包括指导教师聘任、命题、选题、下达任务书、开题报告、过程指导、评阅、答辩和成绩评定等环节。（一）毕业设计（论文）指导教师聘任
毕业设计（论文）实行指导教师负责制。毕业设计（论文）的指导教师，必须由具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士及以上学位，并经学校批准的教师、科研人员、工程技术人员担任。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。师生比以不低于 1：10为宜。（二）毕业设计（论文）命题
毕业设计（论文）课题应符合专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本能力的要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生受到本专业综合训练。
毕业设计（论文）的课题选择应紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求，有50％以上毕业论文（设计）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。题目不能过大、过空，也不能过小、过窄，难度要适当，工作量要合适，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际
13

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/16bb55a901d8ce2f0066f5335a8102d276a2618c.html