【教学反思】《第17课中国工农红军长征》观摩活动教学反思表

发布时间：2023-01-20 16:36:46 来源：文档文库

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观摩活动教学反思表
学校全称课名学科

《第17课中国工农红军长征》
教师年级
八年级
历史
1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？本课教学应用了智慧黑板、教师网络空间、手机或电脑上人人通教学软件和Focusky动画演示大师等新媒体和新技术，在学生课前预习、课堂教学和课件显示上显现较优效果，提高了课堂学习效率、学习视觉更清新，学生学习变得更加轻松。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。在学生作为小导游讲解长征过程，带领全班学生重走红军长征路时通过智慧黑板展示路线图和重要事件，调动学生耳和眼，让视觉和听觉一起动起来，提高学生学习效率，让学生总体把握本课学习内容、重点内容。（起止时间5’10”- 8’51”）
通过手机或电脑人人通教学助手软件，实施课堂在线检测，了解学生对本课学习内容掌握情况，做到及时跟踪反馈不足，为以后教学提供参考。（起止时间43’49”- 45’02”） 3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等。新技术应用改变教学的组织，在上本课之前，通过教师网络空间上传相关的学习资料、视频等素材，学生可以通过手机或电脑人人通教学助手软件进行预先学习，完成导学案，观看视频，可以大大提高课堂学习效率。通过预学习使课堂有更多时间组织学生开展研学旅行重走长征路讲解和长征故事演讲，同时可通过课堂电脑发送学生平板上进行在线检测。
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
智慧黑板、教师网络空间、手机或电脑上人人通教学软件和Focusky动画演示大师等新媒体和新技术在教学上应用要提前要求学生预习，这就要求学生具有自主学习的主动性，教师要经常性的使用，熟能生巧。计算机技术的运用，有可能解决传统教学手段无法解决的问题，使教学的效果更显著。在多媒体课件的制作上，忽视课件的科学性、实用性、交互性相结合的原则。
注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/16d96327f8b069dc5022aaea998fcc22bdd143c5.html