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致我们单纯的小美好

发布时间：2023-02-24 09:41:11 来源：文档文库

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致我们单纯的小美好
【活动理念】
进入青春期，很多学生可能会对异性产生好感和喜欢。但这种怦然心动的时刻来临时，很多人不知道怎么处理自己的情感，很苦恼到底该憋在心里，还是告诉对方。这是学生们感兴趣的话题，也符合他们的需要。本节课探讨的就是这种怦然心动的感觉，尝试处理这种情感。
【活动目标】
认知目标：知道怦然心动是很美好的感情，有时也会带来纠结。
技能目标：怦然心动的时候，学会照顾自己的情感的同时，尊重对方的感受。
态度目标：感受怦然心动的美好。【活动对象】九年级
【活动流程】

一、一种美好播放MV《小美好》，同时完成听音乐传花游戏，音乐停的时候，花在谁手中，就回答问题: 1.你身边是否有“小情侣”？ 2.你是否曾经对异性怦然心动？ 3.你有没有表白过或被表白过？ 4.你有没有收到过情书？
二、一种纠结 1、给美佳的情书
美佳：今天下了2010年的第一场雪，很美，是吗？最近一直温习着想对你说的话，可是我实在没有这个勇气。每天都在后悔少看了你几眼，少和你说了几句话，却又庆幸少看了你几眼，没和你说话。因为那样，我可以不再想你，有些事情我不想反驳，我怕我们之间的误会会越来越深。我对你是认真的，从一开始就是这样。我比不过邵，我承认，好吧，我该努力了！
提问：从这封信中，大家感受到了主人公什么样的心情？
个人分享：遇到这种小鹿乱撞、不能自己、无比纠结的情感，我们有什么好的方式来照顾自己？
2、情书背后
呈现情书后半段：“我将纸条偷偷塞进你桌子边，那是个隐蔽的角落，我将我对你的喜欢埋入我的心底，不再有任何的窥探，不管你是否还在乎我，我还在乎你。如果有一天你发现了这个秘密，请不要惊讶，我要做的就是在背后默默关注你，就这么多。”

三、一种表白 1、校园里的表白呈现微信对话
2、校园外的另类表白
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出示网络上的表白图片
提问：这样的表白，你喜欢吗？你最不喜欢哪种表白？ 3、集思广益
表达自己情感的同时，还应该考虑哪些因素？请在大白纸上写下来。

四、一种成长
每个小组讨论1分钟：在怦然心动的时刻，最重要的是什么？小组派代表发言。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/16e7a95d11661ed9ad51f01dc281e53a59025165.html