《慈母情深》文本解读
一、走近文章
《慈母情深》选自人教版五年级上册第六组,这一组课文主要表现的都是父母之爱的深沉与宽广。《慈母情深》改编自著名作家梁晓声先生的《母亲》,讲述的是发生在作者小学阶段的一件事:母亲不顾同事阻止,用辛苦赚得的钱给我买书的事。展现了一个生活在社会底层的劳动人民的质朴的母亲形象,旨在让学生感受日常生活中母爱的深沉。
二、背景解读
这篇课文写的是六十年代初的事,当时正值国家困难时期,从梁晓声先生的原文《母亲》中我们也可以得知:母亲一月的工资是27元,而一本《青年近卫军》一元多的价格是母亲一天多的工资。作者的家境十分拮据,挣扎在勉强能够填报肚子的生活线上,连收音机都因为温饱问题而被卖掉了,母亲工作的环境更是艰苦之极——“七八十台的缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”在这样的背景下,母亲却仍愿意用辛苦赚得的钱来支持孩子读书,甚至是买一本“无用”的长篇小说。
作者创作这个作品是为了替那个困难年代的所有母亲做一幅画,铭记母爱。在现在的时代下,我们的生活或许没有过去那般贫苦,但所有母亲为孩子做的努力和奉献都是相通的,或者说,这篇课文在歌颂母爱的同时也是在告诫孩子们要体恤父母,理解父母,关心父母,感恩父母。
三、结构解读
这篇课文的线索也非常清晰:“想书——要钱——给钱——买书”。
想书——我十分渴望得到《青年近卫军》这本书,渴望到失魂落魄的地步,但这本书的价格并不低。
要钱——“我”鼓起勇气到母亲的工作场地,去向母亲讨要买书的钱。第一次发现母亲已是如此衰老,心里有隐隐的愧疚。
给钱——“掏出一卷揉得皱皱的角票(单位为角的票)”、“塞在我的手心里”、“我挺高兴他爱看书的。”可以看出母亲拮据的积蓄,对孩子的支持爱护。
买书——“我”的买书经历同样是曲折的,第一次因为愧疚用母亲给的买书的钱买了水果罐头给母亲,没想到却让母亲不得不再次凑钱给我买书,作者当时的心情必然是百感交集的:对母爱的感动,对自己加重了母亲负担的后悔自责,要好好学习不辜负母亲的责任感……
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