教师应具有渊博扎实的专业知识
十多年的教学实践，让我逐渐积累了些许经验，些许心得。我个人认为，作为一名教师，尤其是历史教师，能真正吸引学生，对学生产生无限魅力、吸引力的，正是历史这一人文学科所蕴含的独特而深厚的文化底蕴。许许多多的教育教学案例证明，新时代的中学生大都不太喜欢那种说话古板、知识单一的教师，而喜欢那些不仅学识渊博，而且兴趣广泛、多才多艺的教师。因为这样的教师将会象磁铁一般，牢牢地把学生吸引在自己的身边。同时，广泛的兴趣、特长也会促进教师自己的专业发展，启迪自己丰富的想象力和无穷的创造力。一名历史教师合理的知识结构应当包括：渊博且扎实的专业知识并且能及知晓一些跨学科的专业知识。如在讲述“宋元时期的科技文化”时，教师应具备一定的自然科学知识；在讲授“唐诗、宋词”相关知识时，历史教师则要具备一定的文学常识和初步的文学鉴赏能力；而在讲授“郑和下西洋”时，教师更应具备一些初浅的天文、地理知识，熟悉郑和船队途经海域的海况、气候、物种、以及民族概况和风土人情等。总之，历史教师惟有掌握了多学科、跨学科的知识，才能将历史课本中所蕴涵的情感教育的内容讲得生动、上得精彩；才能满足学生对知识的好奇和渴求；才能启迪学生的思维，陶冶学生的情操；才能激发学生学史、爱史的兴趣。
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