20.古代诗歌五首

20.古代诗歌五首

国学名句:生于忧患，死于安乐。 --孟子

学习目标

1.了解诗人生平及诗歌的创作背景。

2.有感情地诵读五首古诗，注意节奏和韵律。体会诗人所表达的情感。

3.掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。

4.学习诗人积极乐观、昂扬向上、无私奉献的人生态度。

学习重点

掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。

学习难点

学会运用一般的诗歌鉴赏方法：诵读——理解（译读）——品析。

第一课时

学习目标

1.把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。

2.掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。

3.学会运用一般的诗歌鉴赏方法：诵读——理解（译读）——品析。

自主突破

1.下列加点字读音有误的一项是（ ）

A.青未了（ liǎo）怆然（chuàng） 决眦（ zì ）

B.天涯（ yá ） 腊酒浑（ là ） 浩荡（hào）

C.拄杖（zhàng） 箫鼓（ xiāo） 衣冠（guàn）

D.鸡豚（ tún ） 岱宗（dài）   凌 绝顶（líng） 

解析：“衣冠”的“冠”应读：guān 。

2.下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A.《 望岳》——唐——杜甫

B.《登飞来峰》——北宋——王安石

C.《登幽州台歌》——唐——陈子昂

D.《己亥杂诗》——明——龚自珍

解析：龚自珍是清朝文学家。

3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A.荡胸 /生层云，决眦 /入归鸟。

B.飞来山上 /千寻塔，闻说鸡鸣 /见日升。

C.萧鼓 /追随 /春社近，衣冠 /简朴 /古风存。

D.浩荡 /离愁白 /日斜，吟鞭 /东指即 /天涯。

3.D 解析：正确的划分为：浩荡 离愁 /白 日斜，吟鞭 东指 /即天涯。

4.解释下列句中加点的词。

（1）独怆然而涕下（ ）（ ）

（2）荡胸生曾云 （ ）

（3）自缘身在最高层 （ ）

（4）拄杖无时夜叩门（ ）

（5）落红不是无情物 （ ）

4.（1）悲伤的样子 眼泪 （2）“曾”同“层” （3）因为 （4）岁时 （5）落花

5.文学常识填空。

（1）《登幽州台歌》选自《 》，作者是唐代的 。 这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人 的落寞情怀。

（2）《望岳》作者是 代伟大的现实主义诗人 ，字 ，自号“ ”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“ ”这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。

（3）《登飞来峰》的作者_______是_____时期著名的政治家，文学家，唐宋八大家之一。

通过诗人登上高山之塔，表达了诗人向往登上最高层的壮志和远大抱负，表现了一种

的人生态度。

（4）《游山西村》选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝）著名诗人。这首诗描写了山西村古朴的民风,也表达了诗人对 的热爱和向往之情。其中 ， 两句成为脍炙人口的名句。

（5）《己亥杂诗》的作者_______，_______代思想家、文学家。全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人 的坚强性格和无私献身精神。

5.（1）《陈子昂集》   陈子昂 孤独遗世、独立苍茫 （2）唐 杜甫 子美 少陵野

老 诗史 望 高大雄伟 （3）王安石 北宋 敢于进取、积极向上 （4）《剑南诗

稿》 陆游 务观 放翁 南宋 田园生活 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （5）

龚自珍 定庵 清 不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力

6.对杜甫的《望岳》这首诗理解不恰当的一项是（ ）

A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。上句写泰山是实写，下句是虚写。

解析：上句是虚写，下句是实写。

合作探究

7.《登幽州台歌》给我们描绘了一幅怎样的画面抒发了诗人怎样的思想感情

7.诗人独自登上幽州台，面对着燕昭王纳贤之地深感自己英雄空老，报国无门不禁怆然泪下的凄凉画面 情感：怀才不遇，壮志难酬的感慨以及对英明君主的渴望和人生的孤独感。

8.《望岳》一诗抒发了杜甫怎样的情感蕴含了怎样的人生启示

8.抒发了诗人不怕困难,勇攀高峰，俯视一切的雄心和气魄。它告诉我们：不怕困难，勇攀高

峰，不但望得远，而且可以雄视一切，包举天下。它鼓励人们树雄心立壮志，不怕困难，坚

持到底就一定能获得更大胜利。

拓展延伸

10.《登幽州台歌》并未写作者登台之后所见之景，假如你就是诗人陈子昂，请描绘一段景物来描绘自己此时的心情。

10.答案略。

当堂测试

（一）（2016·江苏淮安）阅读下面古诗，完成后面的题目。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

11.本诗抒发了作者怎样的思想感情

答案：11.全诗围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经

历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。

12.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。

答案：12.说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。

（二）（2016·河南）阅读下面一首诗，完成后面的题目。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作眷泥更护花。

13．请描述诗歌前两句所展现的情景。

答案：13.展现了诗人在日薄西山之时，挥动马鞭一路向西，直奔远方的情景。诗人无限感慨中表现出洒脱豪放的气概，一方面离别是忧伤的，另一方面离别又是轻松愉悦的，逃出了令人桎梏的樊笼。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有白日西斜，又有广阔天涯。

14．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

答案：14.运用比喻的修辞方法，诗人以落花自喻，写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样，表达了始终为国家献身的精神。

总结反思

第二课时

学习目标

1.体味诗歌的内涵。

2.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

自主突破

1.下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．怆然（chuàng） 流涕（tì） 青未了（liǎo）

B．决眦（zī） 箫鼓（xiāo） 足鸡豚（tún）

C．岱宗（dài） 自缘（yuán） 腊酒浑（hún）

D．拐杖（zhàng） 叩门（kòu） 凌绝顶（líng）

解析：“眦”应读：zì。

2.默写下面的名句。

（1）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》 ）

（2）山重水复疑无路，___________________ （陆游《游山西村》）

（3） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）                    ，独怆然而涕下！（《登幽州台歌》陈子昂）

（5）________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（6）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）

（7）念天地之悠悠， 。 （陈子昂《登幽州台歌》）

2.（1）自缘身在此山中 （2）柳暗花明又一村（3）落红不是无情物 （4）念天地之

悠悠 （5）荡胸生层云 （6）一览众山小 （7）独怆然而涕下

3.根据对诗歌的理解填空。

（1）陈子昂的《登幽州台歌》中“古人”“来者”指的是_____________ 。“独”字表现

了作者_________ 的心境。整首诗通过采用 _______的表现手法，表达诗人的思想感情，具

有_____的感情基调。

（2）杜甫的《望岳》一诗，“钟”在这里是“ ”的意思，用一“钟”字，将大自然 ，

生动形象地写出了远望中泰山的 。

（3）王安石的《登飞来峰》中这首诗中，“浮云”一词的寓意是 。诗人善于把

抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了 的人生哲理。

3.（1）像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君  孤独寂寞凄凉   直抒胸臆 苍凉悲壮 （2）积聚、汇聚 人格化 神奇秀丽 （3）眼前的困难、障碍、挫折等。 只有

站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒

4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）

A．落红不是无情物，化作春泥更护花。

B．造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C．荡胸生曾云，决眦入归鸟。

D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

解析：此项运用了比喻的修辞方法，其他三项都运用了对偶的修辞方法。

5.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）

A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

解析：表现出作者归隐山野的矛盾心理，理解不准确。

6.下列说法不正确的一项是（ ）

A．《登幽州台歌》中诗人通过抒发登台的感慨，表达了怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。

B．《望岳》一诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。

C．《游山西村》全诗围绕“游”字，勾勒出一幅色彩艳丽的江南农村风光图，表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对劳动人民的同情。

D．《己亥杂诗（其五）》抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折，不甘沉沦，始终愿为国家效力的奉献精神。

解析：《游山西村》表达了诗人对农家生活喜爱与赞美之情。

合作探究

7.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句抒发了诗人怎样的胸怀

7.表面意思是，我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。这句话体现了作

者的远大报复，和不与世俗同流合污的高洁情操。也蕴含着人生的哲理：只有站得高才能看

得远。

8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”两句诗含着怎样的哲理

8. 寓含的哲理是：只要我们能够正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，敢于开拓，奋发前进，那么前方呈现给我们的是，一个充满光明与希望的崭新境界。

9.如何赏析《己亥杂诗》的最后两句

9.诗的后两句，以“落花为喻”表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然的融入议论“化作春泥更护花”。本意虽然是辞官，仍会关心国家的前途和命运。

拓展延伸

10.《登飞来峰》和《望岳》两首诗同是登高之作，在内容和情感上有何异同

10.（1）借景抒怀 诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

勇攀绝顶，俯视万物的雄心和气概。

《登飞来峰》表达了作者高瞻远曙,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负.

《望岳》则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难，俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。

（2）蕴含哲理：只有站得高，才能看得远。

观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。

（3）夸张、比喻的手法，大胆的想象。虚实结合

当堂测试

阅读古诗回答问题。

寒 夜

杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。

[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。

11.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。

11.冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。

12.试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情

12.“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。

（二）（2016.山东潍坊）阅读下面的唐诗，完成后面的问题。

暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

注释：谷口，山谷的入口。辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。

12.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。

13. 描写暮春草堂周围的景色，营造春光逝去、凋零空寂的氛围。以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。

14.三四两句表达了诗人怎样的思想感情

14.表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱，对不为俗世的节操的礼赞。

阅读下面的唐诗，完成后面的问题。

柏林寺南望

（唐）郎士元

溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。

青山霁后云犹在，画出西南四五峰。

【注释】精舍：寺庙，指柏林寺。霁：雨止。

15.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺 ▲ 的环境特点。

答案：15.幽静或幽深

16.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。

答案示例：16.雨后的山更加青翠了，云雾缭绕在四五座山峰间，如同妙手绘出的一幅水墨

画。

17.登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。

答案：17.一是雨后，青山加洗，苍翠欲滴；二是白云映衬，更显苍翠。      

18.“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者” 怎样的情感

答案：18.“惊喜”或者“惊奇与愉悦”。

总结反思

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/17a9838b76232f60ddccda38376baf1ffd4fe3cb.html