写人叙述散文答题要点
（一）理解类
1、理解词语型：《忆刘半农君》第16题 （单元检测三）
(1)解释该词在文中、句中的含义。
(2) 说明运用该词的好处、作用、效果，突出体现了作者怎样的感情。
2、理解句子型《哭小弟》第16题（p61）
①解释句子所蕴涵的意思
②分析句子在文中的作用
（从结构、情感两方面分析）
（二）结构类
句、段的位置特点及作用：
☐ 段落或文章开头：引起下文，为后文铺垫（打伏笔），设置悬念；揭示文章中心，突出强调，渲染气氛、奠定基调等
☐ 段落或文章中间：自然过渡，承上启下，转换话题，线索连接，推动情感或情节的发展。
☐ 段落或文章结尾：总结上文，揭示文章中心，照应文章开头，升华主旨等
（三）技巧类《哭小弟》第12题（p62）
首先要明确用了什么表现手法，
其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容，
最后回答这种表现手法有何作用、好处或效果，并结合语境加以说明。
1、几种表达方式及作用
（1）记叙：
顺叙：交代清楚明白。
倒叙：引起悬念，引起读者阅读兴趣。
插叙：使叙述完整。
补叙：对前面的叙述加以补充解释。
（2）抒情（直接抒情）
①往往抒发作者的主要情感，是文章的主旨。
②开头奠定基调。
③结尾升华主题。
（3）描写（细描、白描）：
①细描：精雕细琢，使人物或事物更加具体形象，更好地表达主题；
②白描：抓住特点，简洁传神，表现主题。
③正（侧）面描写人物描写（肖像、心理等）：多角度表现人物或心理。
（4）议论：
①开头或结尾往往是揭示主题，点明中心。
②中间常常是过渡，引出对主旨的作用说明解释，有利于展示人、事、物的表现。
2、常见修辞的作用概述
拟人：使形象更加生动，表意更加丰富，感情更加充沛，爱憎更加鲜明。
比喻：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的生动性、趣味性。
双关：使语言幽默，表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章表现力。
反复：突出思想，强调感情，突出重点，深化主题。
夸张：突出特征，生动形象，给读者冲击强烈。
对偶：语言整齐,有节奏感，形成对称美。
排比：语言整齐,有气势，突出意思的重心；说理可以把道理阐明得严密、透彻；抒情能把感情抒发得淋漓尽致。
反问：意思更鲜明,感情更强烈，紧凑有气势,表达效果更强烈。
对比：本写A但又写B，目的使二者形成对比（反衬），使要表现的内容、情感更突出。
3、、常见表现手法作用概述：
□铺垫：引出后文，意思表现更突出、增加吸引力。
□呼应：使结构完整、严谨、紧凑，升华主题 。
□衬托（烘托）：突现正面（反面），增强语气，表达强烈的思想感情，深化中心。
□抑扬：突出强调作者肯定（先抑后扬）或否定（先扬后抑）的观点，在变化的反差中，使意思表达得更突出。
☐ 夹叙夹议：记叙是议论的基础，议论是记叙的深化、升华，是文章的点睛之笔。
☐ 托物言志：简单生动的形象，传达深刻抽象的思想。
☐ 景物描写：渲染气氛、衬托人物、寄托感情。
☐ 白描：简洁勾勒，准确、传神，表现特点；渲染萧索气氛。
☐ 细节描写：烘托环境气氛，刻画人物性格、展示人物心理，突出人（事）特征，
揭示文章主题，丰富文章内容，增强文章情趣和趣味性。
（四）筛选整合型：梁实秋《鸟》第9题（P69）
（2）答题方略
筛选整合是一个化繁为简的过程。
回答此类问题，
①要关注重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句，这些句子往往是文章的关键所在。
②整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子，而应该紧扣题干要求，将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。
③另外，我们要总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。
（五）形象分析型：《柔弱的人》第16题（单元检测一）
怎样分析人物形象呢？
首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。
其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。
再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。
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