《湖心亭看雪》练习题

《湖心亭看雪》练习（1）

一、基础部分

1.解释加点的词。

(1)湖中人鸟声俱绝________                      (2)是日，更定矣________

(3)惟长堤一痕________                              (4)舟中人两三粒而已________

(5)是金陵人，客此________                      (6)及下船________

(7)湖中焉得更有此人_______      _______      

2.翻译下列句子。

(1)湖中焉得更有此人！

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！

3.解释加点的多义词的意义和用法。

一：上下一白________                 长堤一痕________

更：是日更定________                 更有痴似相公者________

是：是日更定________                 问其姓氏，是金陵人________

绝：湖中人鸟声俱绝________            与妻子邑人来此绝境________

二、阅读

（一）

阅读下文，完成4~8题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

4.填空：张岱，字______，号______，______(朝代)，______(籍贯)人。有著作《_____》和《______》等。

5.分析“绝”字的妙处：

6.(1)概括画线部分的内容 ______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。

(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是 _______________________________________。

7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？

8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？

（二）

阅读下文，完成9~15题。

西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

9.翻译句子。

(1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

(2)绿烟红雾，弥漫二十余里。

(3)月景尤不可言。

10.文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？

11.本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？

12.具体描写“一日之盛。为朝烟，为夕岚”的句子是___ _____________。

13.从文中找出原句，概括这段文字的内容。

14.用现代汉语描绘下列景色。

由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

练习（2）

一、填空

本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。

① ， 。

② ， 。

二、解释加点的字。

湖中人鸟声俱绝 是日更定

余拏一小船 上下一白

长堤一痕 焉得更有此人

三、翻译下面的句子。

①是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

③湖中焉得更有此人！

④莫说相公痴，更有痴似相公者。

四、阅读

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 、 、 ， ， 。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船。舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.本文选自《 》，作者 ，字 ，又字 ，号 ，又号 ， (朝)人。

2.说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。

3.补全文中空白。

练习（3）

一、基础知识

1.给下列字词注音。

更（   ）定         拥毳（   ）衣          崇祯（   ）              雾凇（   ）

沆砀（   ）（   ）       与余舟一芥（   ）       铺毡（   ）对坐       强（   ）饮

2.解释下列加点字的含义。

①更定                                            ②湖中人鸟声俱绝              

③余拏一小船                                     ④拥毳衣炉火              

⑤独往湖心亭看雪                              ⑥雾凇沆砀              

⑦焉得更有此人                              ⑧余强饮三大白而别              

⑨客此                                            ⑩及下船              

3.填空。

①本文选自《         》，作者         字        ，号        ，        山阴人，明亡后不仕。

②大雪三日，                  。

③是日更正，                ，                ，独往湖心亭看雪。

④                ，               ，上下一白。

⑤及下船，舟子喃喃曰：“                ，                ！”

二、阅读

阅读下列文段，回答文后问题。

（一）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝        的年号，你能说出其中有何深意吗？

5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？

（二）

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

9.补出下列语句的省略成分。

（   ）到亭上     （   ）大喜曰     （   ）是金陵人    客（   ）此 （   ）拉余同饮

10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？

11.文中引用舟子的话有何用意？

12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？

13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？

综合能力测试

一、给下列加粗字注音并解释

1．拥毳衣炉火（ ）________

2．雾凇沆砀（ ）________

二、填空

《湖心亭看雪》选自《 》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。作品有《 》、《 》。

三、用原文回答问题

1．作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。

2．文中具体描写雪景的句子是：_____________________________。

四、阅读

（一）

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“______ __， ________！”

1．解释下列句中加粗词语。

（1）湖中焉得更有此人（ ）

（2）余强饮三大白而别（ ）（ ）

2．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

译：

3．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？

4．请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。

（二）

从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhào，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（选自袁宏道《西湖游记》）

1．为下列横线字注音。

突兀（ ） 如颊（ ） 目酣神醉（ ） 丁酉（ ）

2．解释下列加粗词语。

（1）突兀层崖中（ ） （2）山色如娥（ ）

（3）已不觉目酣神醉（ ） （4）余游西湖始此（ ）

3．哪些语句写出了西湖全景？

4．哪些语句写出了作者初时的心情？

《湖心亭看雪》练习题

一、基础知识

1.给下列字词注音。

更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）

沆砀（ ）（ ） 与余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 强（ ）饮

2.解释下列加粗字的含义。

①更定 ②湖中人鸟声俱绝

③余拏一小船 ④拥毳衣炉火

⑤独往湖心亭看雪 ⑥雾凇沆砀

⑦焉得更有此人 ⑧余强饮三大白而别

⑨客此 ⑩及下船

3.填空。

①本文选自《 》，作者 字 ，号 ， 山阴人，明亡后不仕。

②大雪三日， 。

③是日更正， ， ，独往湖心亭看雪。

④ ， ，上下一白。

⑤及下船，舟子喃喃曰：“ ， ！”

二、阅读

（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？

5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？

湖心亭看雪的阅读理解

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

1、 你是怎样体会“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”？

2、联系文段，理解“一痕、一点、一芥”中的几个“一”，这是用什么方法描写景物的？

3、文章结尾舟子的话有什么含义？

4、本文描写西湖雾凇雪景的文段很有特色，你是怎样理解的？

阅读理解

1、用原文回答问题：

（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： 。

（2）文中具体描写雪景的句子是：

(3) 点明主旨的句子： 。

2、说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。

3、文中引用舟子的话有何用意？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？

4、哪些动词表现作者的“痴”？文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？

5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

7、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？

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