人教版小学语文六年级下册第二单元阅读练习（含答案）

1. 【课文链接】（《和田的维吾尔》）读句子，回答问题。

（1） 那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了 的修辞方法，表现出 。

（2） 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了 的修辞方法，把 比作 。

（3） 豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。这句话与课文中“ ”

这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人 的性格特点。2．阅读下面一段话，完成练习

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新

衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵， 不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（1） 用“||”将这段话分两层。

（2） 分两层的根据是什么？选择一种恰当的方法 A、先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。

B、先交代时间，再具体写活动。C、先说节日名称再说节日活动。

D、先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。

（ 3 ） 文 中 具 体 介 绍 除 夕 的 活 动 分 别是 、 、 、 、 、 、 。

（4）文中画线句子表明作者从 、 、 几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。

3. 课内阅读展示。

如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门， 是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。室内通风也很好，坐在室内， 只觉清风徐来，花果飘香。

建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。按照传统习俗，先要选好地方， 打好地基，再立柱架梁。一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是 8 根。选择中柱是件严肃而隆重的事情。中柱从山上运进村寨时，大家都前去迎接，并泼水祝福。傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。这时候，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般热闹。同时还要请“赞哈”唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。

（1） 写出下列词语的近义词。

别致﹣﹣ 祝福﹣﹣

（2） 堂屋的在 ，是 的地方。

（3） 傣家竹楼的特点是什么？

（4） 建造竹楼有哪些风俗？

（5） 从建造竹楼的风俗中，你感受到傣家族是一个怎样的民族？ A．互帮互助，团结友爱。

B．热情好客，多才多艺。4．读下面一段话，回答问题。

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

（1） 藏戏中“人物形象突出、性格鲜明”的原因是 。

（2） 举例说说藏戏面具运用的象征、夸张的手法。

如：藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。

（3） 这段话两句之间是什么关系？ A、总分B、因果 C、递进D、转折

答案

1. 【分析】这几个句子均出自课文《和田的维吾尔》，（1）运用了拟人修辞，（2）运用了比喻修辞，（3）考查句子之间的照应。

【解答】（1）这个句子中沙尘暴“撕扯”着黑暗中的一切，这是把它当作人来描写，运用了拟人修辞，“我缩在被窝里惊恐地竖耳听着”突出了沙尘暴的可怕，表现了和田自然环境的恶劣。

（2） 这个句子中把“衣服”比作“抽象画”运用了比喻修辞，比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

（3） 呼应与照应是一个意思，是语文中的一种常用写作手法，是文章前面写了某个内容，后面再点一下这个内容，前后呼应、首尾呼应，使文章浑然一体。“豁达乐观的和田维吾尔人”这个句子与课文中“六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔特有的豪 气与乐观”是相互呼应的。

故答案为：

（ 1）拟人； 和田自然环境的恶劣。

（2） 比喻； 衣服； 抽象画。

（3） 六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观； 豁达乐观。

2. 【分析】这则阅读材料出自课文《北京的春节》，课文用充满北京味儿的朴实语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹， 展现了中国节日习俗的温馨美好，表达了作者对传统文化的认同与喜爱之情。

【解答】（1）本题考查结构划分，从语段的内容来看，作者用了“总分”结构，先总体概括，再分项描写，可以这样划分层次“除夕真热闹。||家家赶做年菜， 到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子， 没有什么人睡觉，都要守岁。”

（2） 本题考查层次划分的依据。从语段的内容来看，作者用了“总分”结构，先总体概括，再分别描写除夕热闹的活动，故选A

（3） 本题考查语段内容。根据原文的内容，筛选主要信息填空，“家家赶做年菜”概括为“做年菜”，“男女老少都穿新衣”概括为“穿新衣”等，。

（4） 本题考查描写的角度。“到处是酒肉的香味”写香味，是从嗅觉角度来写， “门外贴上了红红的对联”写色彩，是从视觉角度来写，“鞭炮声日夜不绝”写声音，是从听觉角度写。

故答案为：

（1）除夕真热闹。||家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（2）A

（3） 做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 放鞭炮 吃团圆饭 守岁

（4） 香味 色彩 声音

3. 【分析】出自课文《《各具特色的民居》》中国民居具有古老而独特的魅力，是

中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

【解答】（1）考查了写近义词，注意理解词语，“别致”与众不同，新奇。近义词“新颖”；“祝福”祈求神的保佑，近义词“祝愿”。

（2） 结合句子：进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方，可知答案。

（3） 结合句子：傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观， 可知答案。

（4） 结合句子：大家都前去迎接，并泼水祝福。傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式，同时还要请“赞哈”唱“ 贺新房”的曲子，可知答案。

（5） 结合句子：大家都前去迎接，并泼水祝福。傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式，同时还要请“赞哈”唱“ 贺新房”的曲子，可知是一个互帮互助，团结友爱的民族。故选“A”。

故答案为：

（1） 新颖 祝愿

（2） 走廊一进门 一家的活动中心和待客人

（3） 傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。

（4） 中柱进村全村迎接，泼水祝福；一家盖房，全村帮忙；新楼落成，架竹楼仪式，请“赞哈”唱“贺新房”的曲子

（5）A

4. 【分析】这则阅读材料节选自课文《藏戏》，介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，表现了藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。

【解答】（1）本题考查内容理解。根据文中语句“面具运用象征、夸张的手法， 使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”，是“面具运用象征、夸张的手法”才使得“戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”。

（2） 本题考查从课文中找出藏戏面具运用的象征、夸张的手法的例子。课文中列举了白色、红色、绿色、黄色面具所代表的性格特征，举出一例就可以。

（3） 本题考查句子之间的关系。“面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”是原因，“藏戏面具在长期发展的过程中得以保留”是结果，这两个句子是因果关系。

故答案为：

（1） 面具运用象征、夸张的手法。

（2） 红色代表威严，国王的面具是红色的。

（3）B

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