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《师说》课堂实录

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《师说》课堂实录
☉江苏省盐城中学李仁甫（特级教师）【期刊名称】语文知识【年(卷,期】2016(000017【总页数】7

第一课时
师：上一节课我们学习了《劝学》，今天这节课我们一起来学习《师说》。这两篇文章有一个共同点，就是它们都是议论性的文章，而且说的都是关于学习的事情；不过，侧重点不一样，一篇是从学生的角度来谈的，另一篇是从老师的角度来谈的。现在请同学们将这两篇文章比较一下，说一说你更喜欢哪一篇。（很多人说是“第一篇”）我们来举手表决一下，喜欢第一篇的请举手。（超过半数的同学举手）喜欢第二篇的请举手，有没有？（没有学生举手）哎呀，一个都没有，只有我举手。（众笑）既然大家是一边倒，都喜欢第一篇，我们就称这部分人叫“荀派”吧。那喜欢《师说》的，就是我李某人，我就叫“韩派”吧。大家刚刚都表决了，那么就请你们说一说为什么更喜欢第一篇，要能说出理由来。（一男生举手）请。男1：我认为这两篇各有利弊。师：各有利弊？那你刚刚举手了吗？男1：没有。
师：现在出现了第三派——“辩证派”！请你说说，两篇文章的“利”分别是什么，“弊”分别是什么。
男1：《劝学》用了许多比喻，读起来比较容易理解和接受。《师说》大篇幅地

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