主题活动:蜜蜂
作者:戴杏芳
来源:《家教世界·现代幼教》2012年第03期
一、主题由来和设计思路
幼儿一直对动物有着很浓烈的兴趣。在春暖花开的季节,蜜蜂也开始了忙碌。在带领幼儿春游或在园所植物花卉处散步时,都能看到蜜蜂的身影,幼儿看到蜜蜂时都会很兴奋,想要知道关于它的很多事情,于是这个关于“蜜蜂”的主题就应运而生。
在蜜蜂的外型特征方面,可以从身体颜色和尾刺两个主要方面开展教学。在身体颜色方面,在了解蜜蜂的身体颜色之外,可侧重从动物自我保护方法之警示色方面入手,拓展自然界中相关的动物知识,引导幼儿观察、了解,养成他们探索自然的兴趣。同时,还可以延伸引导幼儿了解昆虫的概念以及害虫、益虫的相关知识。在艺术方面,相应的可以开展绘画小蜜蜂和纸工制作小蜜蜂的活动。在尾刺方面,了解蜜蜂尾刺的作用,感受动物在遇到危险时保护自己的勇气,也引导幼儿知道在生活中如何与动物友好的相处。从蜜蜂的环境功能方面出发,主要引导幼儿了解蜜蜂交流信息的方式和通过采集花蜜、花粉帮助花朵授粉的环境学价值,由此延伸到“甜甜的蜂蜜”活动,引导幼儿了解蜜蜂对人类的益处,养成从小爱护蜜蜂、保护动物的意识和习惯。还可以根据蜜蜂采花蜜的动物学现象开展“蜜蜂采蜜”的体育户外活动。从蜜蜂自身的社会结构方面,可以引导幼儿了解蜂巢的结构、蜜蜂王国的阶层结构。
从人类关于蜜蜂方面的创作出发,语言领域,可以开展儿歌“两只蜜蜂”的活动,还可以引导幼儿进行创编诗歌“春天里的小蜜蜂”;音乐艺术领域,通过“野蜂狂舞”的音乐欣赏活动,引导幼儿感受艺术美,并发展艺术通感能力。歌曲“两只小蜜蜂”的学习,进一步激发幼儿对蜜蜂的兴趣和喜爱。在日常生活中,还可以和幼儿一起观看关于蜜蜂的影视作品。
在班级环境创设方面,可以鼓励幼儿和家长一起收集蜜蜂的相关图片,一起布置成“蜜蜂王国”,还可以将幼儿绘画的“花丛里的小蜜蜂”或制作的“小小蜜蜂”布置成春天里的花园,在花园旁张贴幼儿创编的诗歌。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/197eeb6c162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9410.html
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