冀教版-信息技术-四年级下册-《安徒生童话》教案

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安徒生童话
教学目标：
知识目标：
1.学会使用超级链接实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富；
2.学会添加动画效果，为每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式，增强信息表现的趣味性。
3.使用设计模板，方便制作使用。能力目标：
熟悉掌握制作电子作品的过程。情感目标：
学生通过互相观看作品，获得更多的有关安徒生及其童话的信息，增加个人的文化素质。
教学重点：
熟悉掌握制作电子作品的过程。
教学过程：
一、激发情趣，谈话导入：
师：他以童心抒写爱心，以优美的文字描写着人们美好的生活，以手中的笔勾画着整个世界。
他的童话作品为世世代代的人们分享，他为全世界的儿童带来快乐的世界。这就是安徒生。大家知道有哪些故事是他写的？
欣赏：播放动画《卖火柴的小女孩》，激发学生制作兴趣。二、设计制作演示文稿：参考P66，设计作品：
封面：标题“安徒生童话”，配装饰图片；扉页：简介
目录：选几个童话故事名
其它：每一个故事制作一个幻灯片，内容为童话故事简介，相关图片，故事录音，动画。三、制作幻灯片
1.根据参考网址和搜索网站搜集整理资料。

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2.学生按照设计图，制作演示文稿。 3.修饰演示文稿。 A、插入声音
在幻灯片中插入声音有两种方式，学生可以在不同的幻灯片尝试使用。比较两种方法的不同。本课以文字、图片、音频等多种形式表达信息。添加声音会为演示效果增加灵性，更能吸引人。 B．链接网址
本课幻灯片中链接的是安徒生童话故事的网址，与网络信息连接，使信息更加丰富。超链接可以实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富。在幻灯片中使用简洁的文字就可以表达丰富的信息内容。 C．添加动画效果
每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式，增强信息表现的趣味性。PowerPoint提供了很多种幻灯片动画效果，学生在制作的过程中可以分别尝试，然后放映观察效果。同时思考各种效果分别适合于什么情境，潜移默化的总结积累动画效果的使用场景。
D．使用设计模板
在PowerPoint中提供了很多种设计模板，方便制作使用。学生还可以根据需要自己制作模板。使用模板还可以将模板应用于所有幻灯片或选定的幻灯片，学生分别尝试不同的模板，观察效果，看看都有什么不同。使用模板制作幻灯片，既节省了时间，又能达到预期效果。四、欣赏作品五、交流
交流版式和设计模板的区别。版式是信息表达方式，如文字、图片、音视频等在幻灯片中的排布。设计模板是一种样式，与背景很类似。将版式和设计模板有机结合，就可以轻松的制作美观的幻灯片。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/19d78458b968a98271fe910ef12d2af90242a82f.html

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