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四年级语文《古诗词三首》教案

发布时间：1714208616 来源：文档文库

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教学内容：学习《江畔独步寻花》、《寒食》、《泊船瓜洲》。教学目标：
1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。
2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。 3、认识课后三个生字。教学重、难点：
体会作者借写景所表达的思想感情。教学时间：本课教学1课时。教学流程
本课阅读要以感情朗读和欣赏为主。教学重难点
通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。课前准备
1、查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创作情况。 2、课文插图。反复诵读，弄懂诗意
1、教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。
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2、学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏。
3、指名朗读，相互学习，相互欣赏。4、组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。品评朗读，感悟诗情
1、自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。 2、逐句品评，交流感受。
第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。
“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。 3、想象画面，有感情地朗读。教学内容：《xx独步xx》。一、吟诗颂春，导入新课 1.教师深情诵读《春晓》。
2.春天是四季中最美的季节，万紫千红，鸟语花香，万物复苏，生机勃勃!今天，咱们将继续学习三首描写春天的诗篇。首先学习第一首《江畔独步寻花》。
二、依提纲交流汇报
1、读题释题，理解“畔”“独步”“寻”的意思 2、介绍诗人和相关的背景 3、指名读诗，注意纠正字音。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1a13ee993d1ec5da50e2524de518964bcf84d2b8.html

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