一年级运动会四字口号
一年级运动会四字口号
1. 扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌
永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
3. 友谊第一，比赛第
二，顽强拼搏，锻炼意志
4. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一
5. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
7. 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限
8. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
9. 团结进取，我们最行
10. 奋勇拼搏，我们最强
1
1. 团结进取，争创佳绩
1
努力拼搏，挑战自我
1
3. 三班三班，超越第
三，运动精神，我班发杨
1
4. 三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹
1
5. 一年班，决不一般，坚定豪迈，展现风采
1
四三四
三，齐心协力，我们一起，勇夺第一
1
7. 一年级班：
我精彩，我运动，我健康，我快乐
1
8. 一年级班：
强身健体，立志成材，班班，非同一般
1
9. 一年级班：
团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我
20. 一年级班：
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
2
1. 一年级：
小国旗队祖国万岁，祖国富强，从小立志，长大报国
2
团结文明，展现风采。
2
3. 追梦扬威，奋勇争先。
2
4. 天道酬勤健康起来。
2
5. 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
2
三班三班，超越第
三，奥运精神，我班发杨。
2
7. 运动起来，勇敢第一。
2
8. 努力拼搏，永夺第一。
2
9. 努力奋斗，勇敢争先。
30. 扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌。
3
1. 我运动我快乐我锻炼我提高。
3
更强我能更快更高。
3
3. 永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
3
4. 强身健体，立志成材，非同一般。
3
5. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
3
团结拼搏展现自我
3
7. 我精彩，我运动。
3
8. 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。
3
9. 奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
40. 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我-班，锐不可当。
4
1. 铁心拼搏，争创一流。
4
爱我实中，赛出水平。
4
3. 青春无畏，逐梦扬威。
4
4. 百米冲刺如猛虎。
4
5. 秋风吹，战鼓擂，我们四怕过谁!
4
四三四
三，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
4
7. 友谊第一比赛第二。
4
8. 文明守纪，拥抱胜利。
4
9. 四年班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。
50. 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
5
1. 团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
5
励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
5
3. 团结拼搏拼搏进。
5
4. 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
5
5. 磨砺意志，奋发冲刺。
5
风流人物看今朝。
5
7. 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
5
8. 投球奔跑本领高。
5
9. 团结团结，奋进奋进，四
四，我们爱你。
60. 我运动，我健康，我快乐。
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1. 团结拼搏奋斗。
6
团结拼搏，永创辉煌。
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3. 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
6
4. 比出风采超越自我。
6
5. 友谊第一，比赛第
二，顽强拼搏，锻炼意志。
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龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
6
7. 猛虎出山，锐不可当。
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8. 奋勇拼搏，力创佳绩。
6
9. 四人齐心勇向前。
70. 敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
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1. 铅球飞落地动摇。
7
拼搏追取善学勤。
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3. 三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。
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4. 运动健儿多自豪。
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5. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
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努力拼搏，自强不息。
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7. 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
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8. 超越极限，超越自我。
7
9. 赛出成绩，安全第一。LIUXUE8
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80. 九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
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1. 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
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勇争第一不畏坚。
8
3. 振兴中华赛出水平。
8
4. 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
8
5. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
口号
附送：
一年级音乐教学工作计划书
一年级音乐教学工作计划书
在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。 在大学里我学的是师范类 音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。 新的学期又开始了。本学期我担任的是
一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:
一、发声训练部分：
这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：
知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱部分：
能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：
听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯
四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：
我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析：
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 提高教学质量
措施：
1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同 的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、 多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。 现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们， 祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有未来！
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