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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-25 01:14:32 来源：文档文库

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(完整孙权劝学优秀教案
(完整孙权劝学优秀教案

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(完整孙权劝学优秀教案
第4课《孙权劝学》教案
一、教学目标
1、知识与能力:了解司马光及《资治通鉴》；积累常用文言词语和成语。
2、过程与方法：运用多种方式读课文，理解文意，揣摩人物说话时的语气,想象人物的神态和心理活动，进而把握人物形象。
3、情感态度与价值观：联系生活,让学生领悟读书有益于人的发展和完善的道理。二、教学重点：积累文言词语;揣摩体会人物的语言特点
三、教学难点：联系生活,让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。
第一课时
教学过程
（一）、导入新课。

同学们看过《三国演义》吗？天下大势分久必合，合久必分。话说三国鼎立之时，吴王孙权独霸一方，他手下有员大将名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖.可吕蒙有个毛病，不爱读书学习,孙权屡劝他多学知识，可吕蒙每次都推三阻四,还自以为一介武夫，读书何用。这回，孙权又来劝他了，结果如何呢？让我们来看看《孙权劝学》一文。
(二）、了解作者、作品
司马光（1019—1086）字君实，北宋政治家、史学家。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道"，命名为《资治通鉴》,即为统治阶级提供政治借鉴。
（三）一读，读准字音读出停顿
1、师范读课文2、学生自由读，提示注意生字的读音 3、强调重点字的读音
卿 (qīng）孰(shú 涉猎（shè 为博士（wéi）遂(suì）更（ gēng 邪（yé
4、指名学生读
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