《我的故乡在北京》习题第一课时
一、 基础题
1.连一连
温 凄 摇 澄 薄 旋
婉 馨 清 曳 转 雾
2. 形近字组词:
倚( )澄( )隐( )烽( )抚( )浓( )打( )
奇( )登( )急( )峰( )无( )农( )订( )
二、综合题
1.照样子写词语
灰(蒙蒙) 绿( ) 红( ) 白( ) 黄( )
2.按课文填空:
(1)西山的歌有( )的翅膀。
(2)昆明湖的歌有( )的翅膀。
(3)长城的歌有( )的翅膀。
三、提高题
1. 《我的故乡在北京》这篇课文的主要内容是什么,表达了什么样的思想感情?
。
2.阅读理解
当我第一次走进威格登先生的糖果店时,大概四岁。一进门,就被满柜可爱的糖果吸引住了。我贪心地向威格登先生要了一大堆各式各样地糖果。威格登先生问我:“你有这么多钱吗?”
“我有许多钱。”我伸出紧握着地拳头,放了一大把樱桃种子在他手里。
威格登先生一下愣住了,盯着他手里的东西看了老半天,然后,他又看看我,“够了吗?”我有些忐忑不安地问。
“我想太多了一点,你还能有些找钱。”他回身拿了两个便士,放在我手里。
很多年过去了,我现在和我的妻子经营着一家海鲜店,供应各种新鲜活鱼。一天,一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我的店,两个孩子瞪着大大的眼睛,盯着那些水里游动的美丽的鱼儿,看了老半天。
“天哪,我们能买些吗?”那小男孩问。
“可以呀,只要你们有钱。”我说。
“我们有很多钱。”小女孩自信地回答。那女孩的回答给了我一种自信的感觉。于是,他们挑了特别好看的鱼。小男孩对小女孩说:“你给他钱。“
小女孩紧握着的小手松开了,在我的手里,她放了三枚小小的硬币。那时候,我才猛然意识到威格登当年的心情。我看着手里的硬币,觉得自己好像站在了糖果店的柜台后面。
“够了吗?”那小女孩轻轻地问了声。
“哦,够了,还多了一点点呢。”我回身,拿了两个便士放在她手里。
(1)“忐忑不安”在文中地意思是_____________ 。
①犹犹豫豫 ②心神不定,没有把握 ③非常害怕的样子
④吃惊的样子
(2)文中画线地句子运用了() 描写
①语言 ②动作 ③神态 ④心理
(3)“我看着手里的硬币,觉得自己好像站在了糖果店的柜台后面。”对这句话的正确理解应当是 ( )
① 觉得自己就是当年站在糖果店的柜台后面的威格登先生。
②觉得自己仿佛如同当年站在糖果店的柜台后面的威格登先生。
③自己和当年站在糖果店的柜台后面的威格登先生有着同样的心情。
④ 自己和当年站在糖果店的柜台后面的威格登先生有同样的处境。
(4)威格登先生和现在的“我”,明知面前的小孩子没有这么多钱,但还是给了他们所想要的,而且还找两个便士给小孩的原因是 ( )
①出于对小孩的同情心。
②徕生意。 D、对小孩童真心理的理解。
③不影响做生意而及早打发他们。
(5)威格登先生和“我”都具有_______________的品格。
参考答案
一、基础题
1.连一连
温 凄 摇 澄 薄 旋
婉 馨 清 曳 转 雾
2. 形近字组词:
倚(倚靠)澄(澄清)隐(隐约)烽(烽火台)抚(抚摸)浓(浓密)打( 打架)
奇(奇怪)登(登山)急(着急)峰(山峰)无(无论)农( 农民)钉(钉子)
二、综合题
1.照样子写词语
灰(蒙蒙) 绿(绿油油 ) 红(红灿灿) 白(白茫茫) 黄(黄澄澄)
2.按课文填空:
(1)西山的歌有(碧绿)的翅膀。
(2)昆明湖的歌有(清凉)的翅膀。
(3)长城的歌有( 带花)的翅膀。
三、提高题
1. 《我的故乡在北京》这篇课文的主要内容是什么,表达了什么样的思想感情?
这篇课文主要描写了作者记忆中的故乡的西山、昆明湖、长城的美景,用看似平常却充满温情的笔触,表达了作者虽远离故土,却始终不忘自己的故乡,对故乡无比的热爱与赞美之情。
2. (1)“忐忑不安”在文中地意思是(②)。
(2)文中画线地句子运用了(③)
(3)“我看着手里的硬币,觉得自己好像站在了糖果店的柜台后面。”对这句话的正确理解应当是 (③)
(4)威格登先生和现在的“我”,明知面前的小孩子没有这么多钱,但还是给了他们所想要的,而且还找两个便士给小孩的原因是 (④)
(5)威格登先生和“我”都具有_爱心,理解孩子,尊重孩子_的品格。
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