谈心谈话记录 抉潦雍厅枷羔谜词榨
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党员谈心谈话汇编材料 15 篇
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内容
见下页
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谈心谈话记录一
单位：南京市 XX局
时间 2月 25日 地点 局长室
谈话人 李雪亮 职务 局长
谈话对象 王军海 职务 副局长
容
（
要
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李雪亮： 学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是
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加附页。
谈心谈话记录二
单位：南京市某某局
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王军海： 按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
（
要
王军海： 我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
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周延新： 我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，
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谈心谈话记录三
单位：南京市某某公司
时间 5月 7日 地点 会议室
谈话人 王寿喜 职务 主任
谈话对象 周延新 职务 无
周延新：说得太有道理了。 您平时工作很出色， 一直是我学习的榜样。
您是老党员，以后对我多帮助啊。
王寿喜： 表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。
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周延新： 好啊。
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谈心谈话记录四
单位：南京市某某局
通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
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BBBB：您说的对，姚局，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。
姚建武：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
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谈心谈话记录五
单位：南京市某某局
时间 5月 7日 地点 会议室
谈话人 唐春艳 职务 副局长、书记
谈话对象 朱光明 职务 业务科科长
唐春艳： 根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学
发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
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朱光明： 这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会， 这给我的党
个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
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朱光明： 您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。
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谈心谈话记录六
单位：南京市某某局
时间 5月 18日 地点 副局长室
谈话人 邓勇华 职务 副局长
谈话对象 叶福青 职务 办公室主任
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谈心谈话记录七
单位：南京市某某局
时间 6 月 28 日 地点 副局办公室
谈话领导 何晓 职务 副局长
谈话对象 廖伟 职务 玉潭公园办公室主任
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谈心谈话记录八
单位：南京市某某局
时间 6月 29日 地点 办公室
谈话领导 刘曼秧 职务 工会主席
谈话对象 蔡林娇 职务 业务科副科长
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谈心谈话记录九
单位：南京市某某局
时间 7月 12日 地点 会议室
谈话领导 姚建武 职务 局长
谈话对象 邓茂华 职务 项目部主任
的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。
姚建武：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。
邓茂华：好啊。
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谈心谈话记录十
单位：南京市某某局
时间 8月 13日 地点 会议室
谈话领导 姚建武 职务 局长
谈话对象 喻喜阳 职务 执法队队长
姚建武：你本人对严格管理和关爱职工这两个问题的认识是什么？
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内 不管是施工作业管理，还是平常的学习生活上的管理，都
容
应该是按照规章制度来执行，在施工作业上严格管理就不
（
会出现影响安全的事情出现。在生活上对大家严格管理，
要
应该融入更多的关爱，我们应该正确认识到严格管理和关
点
心职工的这两者的关系不是对立的，而是相辅相成，相会
）
促进的。从安全来讲，严格管理就是关爱生命、就是关爱职工。当然，严格管理，融入更多的人性化管理，这是我们更加期待的。
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单位：南京市某某局
时间 9月 15日 地点 会议室
谈话领导 唐春艳 职务 副局长、书记
谈话对象 刘干君 职务 无
唐春艳： 在你的工作、学习、生活当中，能够对遵章守纪做出肯定的承诺吗？
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谈
刘干君： 由于自身的原因，在以往的工作、生活中，
话
有些放松对自己的严格要求，请假的次数、和时间比较多
内
一些，通过上级领导的批评教育，以及工班长对我进行政
容
策的宣讲，使我认识到了问题的严重性，本人也认真学习
（
业务知识，尽快熟练掌握了各号位的技能。能够按照工班
要
学习计划的安排，参加绿化学习，领会上级的文件精神。
点
结合自身的工作岗位能对对遵章守纪做出肯定的承诺。但
）
是我知道自己还有些懒散的坏习惯没有完全改掉，希望自己在今后的工作、生活中大家能够监督我的行动，帮助我更快的进步。
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XX学校党支部先进性教育活动
领导班子之间谈心活动记录
时间： 2019-10-12 上午
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
内容：讨论学校班子建设
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加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、 加强学校领导班子建设，提升凝聚力
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央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学
的角度， 1+1=2，但若从向心与离心的角度看， 1+1 可以 >2，也可以 <2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导
班子的凝聚力。
以共同的事业、 共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，
一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
校兴我荣，
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
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学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普
通教师只有责任与义务的分工不同， 没有人格的不平等。 班子成员的人格魅力源自 “人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充
分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
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四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆， 那么已知的东西越多， 未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根
支柱：一是学习，要勤学善学； 重要理论反复学， 紧要业务深入学， 拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，
勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
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凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原
有的基础上去粗取精， 另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。 一套领导班子 “称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
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此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到 “五个一点” ，即立足点要高一点； 思想要敏锐一点； 方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
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四是落实 “五多五少” ，即多一些沟通， 少一些扯皮； 多一些深入， 少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些规范，少一些随意；多一些思考，少一些茫然。
班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
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班子成员交心谈心制度
为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加强对干部的教育、监
督和管理，促进领导班子和干部队伍的政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和
战斗力，现制定领导干部谈心制度如下：
一、谈心的范围
1、主要负责人与班子成员之间；
2、班子成员之间；
3、班子成员与分管处室负责人之间；
4、班子成员与不少于 10 名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间；
5、党支部书记与每个党员之间。
二、谈心的原则和基本内容
1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。通过相互交心，进一步坚定建
设有中国特色社会主义的信念，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为
人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革
工作等多方面的主题。通过谈心，统一认识，协调工作，明确任务，从而促进各
项工作的开展。 抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨
3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白，坦诚相待，
既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重
要内容。通过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、极端
个人主义等腐朽思想的侵蚀。
三、谈心的具体分工
1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少 1 次；
2、班子成员之间开展谈心，每年不少于 2 次，结合每半年一次的民主生活会进行。抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨
3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于 2 次；
4、班子成员与不少于 10 名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈心
至少 1次；
5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少 1 次。
四、谈心的要求和基本方式
1、遇到下列情况时，应及时进行谈心和谈话：干部工作变迁、职务升降、退
休时；干部受到表彰、奖励或批评、处分时；干部在工作中遇到困难或挫折时；
干部家庭发生特殊情况时；干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题
或群众对干部在这些方面有反映时；对领导干部考核、考察或民主评议后，需向
干部通报情况、反馈意见时；干部主动要求谈心时。
2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开
展批评与自我批评上下功夫。
3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放
矢，要力求及时性、针对性、有效性。
4、要讲究谈话的艺术，和风细雨，注重效果，营造宽松的谈话氛围。谈话对
象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中
提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。
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5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾扩大。对被谈话人提出
的正确意见和建议，要积极予以采纳，在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快
回复。
6、一般情况下，谈心采取个别谈的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的
方式进行。
7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导
提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。
五、谈心制度的落实
班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录，每年底，要对领导干部开展谈
心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项
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