家乡美
发布时间：2023-09-07 01:19:31 来源：文档文库
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第一课 家乡美 教学目标：
了解、学习风景画的表现手法； 学习图案设计的基本方法； 培养学生组织安排版面的能力；
激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 教学重点、难点：
学习风景画的表现手法以及图案设计的基本方法
第一课时 教学过程： 一、交流：
1、 课前信息收集
2、 只是抢答：下面指的是哪些地方？ A、 毛主席的《沁园春 长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染” B、 书院大门上有一幅楹联“惟楚有才，于斯为盛”，并誉为全国四大书院之首。 C、 山门额题为“古开福寺”，右联为“紫微栖凤，碧浪潜龙”。 D 长沙第一泉并自古以来为江南名泉之一。 E、长沙市最大的公园。 3、交流感受：
A、欣赏《魅力城市》中介绍长沙的片段。 B、你喜欢的家乡美景是什么？都有哪些特点？ 4、教师小结：
家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨花灯，它都是美的！家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国！ 二、研究：
1、 引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。学生开展讨论和评价，教师总结： A、 构图的处理 B、 特定的内容 C、 内容的取舍
2、 师生总结作画方法和步骤，提出作画要求：
A、 选择有代表性的内容和事物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。 B、 注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在一定程度上表现家乡的景色特点。 C、 绘画工具不限。
三、创作：选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。教师巡回指导。 四、评价：表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。 五、拓展：欣赏录制好的学生快板表演《家乡好》。
第二课时 教学过程：
一、模拟情境，导入新课：
1、 模拟情境：邀请外国朋友到家乡来，学生为他们当小导游。 2、 为外国朋友安排这“一日游”的行程。 二、研究方法，设计制作： 带外国小伙伴“家乡一日游“
1、 选择旅游景点：选取具有代表性的景点——选画。
2、
景点介绍：各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整理成简单精炼的文字——突出特色。 3、 品尝家乡特产和特色小吃。 4、 感受家乡的节庆活动。 5、 了解家乡的名牌产品。
6、
教师小结：家乡的历史文化、风景物产给外国朋友留下了深刻印象，为了让更多的游客到我们这里来旅游观光、投资办厂、购买物品，让更多的朋友知道家乡，喜欢家乡，你们愿意为家乡做广告宣传吗？
7、 制作宣传刊：8人一组，根据家乡特点设计并制作宣传刊。比比看，哪个小组能获得最佳设计奖或最佳导游奖。
8、
步骤方法和要求：根据书上制作步骤图的提示，将表现家乡的画配以简洁的文字说明，并结合美丽的图案，合作办一期介绍家乡的宣传刊。 A、用黑色或灰色厚纸托裱作品。
B、配上简单精炼的文字和精美的插图。 C、标题文字要美观醒目。 9、小组分组合作，教师巡回指导。 三、交流互动，升华情感 各小组在教室四周展示作品：
1、 派代表按“风景、建筑、特产、人物”的顺序夸夸家乡。
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