看图作文《生机》写作提示
胡革会
看画作《生机》后写作 审题：图中是一株被压在砖块下的小草倔强地伸出了头，看到了阳光，还有一只蜻蜓在旁边飞舞。作文应根据画作而展开：可由草的命运想到一个道理和一种生活状态；也可由草的前后生活说明外面的世界更精彩的主题；也可由草的追求想到人的追求和人的命运等等。当然自己也可以是那株小草或是那只蜻蜓、一个砖块等等。 构思：由草想到人——想到如今处出打工之人，正如那株小草在生活的道路上历经艰辛还可能被城里人嘲弄，但是他们依然顽强地面对，乐观地生活；想到山村的孩童勤奋学习一心想走出大山；想到重压下的学生，父母的期望就像那砖块压在我们的身上，我们努力学习，也许多年后我们才发现，成熟的我们并不是自己理想中的模样……由画想到一种道理：不经历风雨怎知彩虹...
鄂教版小学六年级语文下册《习作5看图作文》
教案教学设计 作文指导(看图作文)
胡革会
过程：
一、承接主题，激情导入 优秀的艺术作品，总是能带给人思想的启发和心灵的震撼，《二泉映月》《清明上河图》、《汤姆叔叔的小屋》这些鸿章巨卷如此，一幅经典的小小漫画，也能达到这样的效果。
二、提供画面，引发想象。
1、你看到了什么？引导学生用准确的语言描述画面。
2、看到这样的情形，你想知道些什么？生说自己想知道的问题。师板书。
3、围绕学生想知道的问题，大胆想象，小组交流启发。
4、指名全班交流，师生集体点评。
三、透过画面，体验情感。
1、小草被不可知的力量带到这里，它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公，顽强地生长着，由这株小草，你联想到了什么？
2、你体会到了画家蕴涵在这幅画中的情感吗？
四、连缀问题，起草作文。
作文评讲
一、 谈话导入。
二、 齐读习作要求。
三、 指出此次习作优点。
1、 运用拟人的物法生动形象地描绘了图画内容，想象丰富。
2、 语句精炼，紧密结合图画，展开了议论，有理有据，说理透彻。 四、 指出不足之处
1、 中心不够突出，有些描写未表现出小草顽强的生命力。
2、 小草从砖缝到外面的世界所经历的过程写得过于简单。
五、师读优秀习作，边读边议。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1bb83336bc23482fb4daa58da0116c175f0e1e9c.html
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