2019 安徽教师资格证考试全程复习资料【三十九】
一、单选题 : 20题, 每题 1.5分, 共 30分
1. A 2. B 3.D 4. D 5. D 6. D 7. B 8. C 9. A 10. D 11. B 12.A 13. A 14．A 15.C 16.B 17.C 18. A 19.D 20.C 1. A. 理论科学
高等教育心理学的学科性质是 A 。 B.应用科学
C.交叉科学 D.实践科学
2. 在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变 化进行研究的方法，称为 B 。
A. C.实验室实验法 A. 4. A. 班杜拉
教育经验总结法 B.教育心理实验法 D.个案研究法
D 。
C马斯洛 D.桑代克
B.皮亚杰
3. 赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是
下列属于负强化的例子是 D 。师出网校专注教师考试
杀鸡骇猴 B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具
C孩子去医院看病不再发烧了
D.孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的
5. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是
A. C欲望内驱力
认知内驱力 B.附属内驱力 D.自我提高内驱力
D 。
6. 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 A. A. 也是中等 实物直观
B.不利 B.模象直观
C关系不大 D.最有利 C.言语直观 D.综合直观
C 7. 在教学中， 教师采用模型、 图片、幻灯、电影及录像等进行教学， 这种直观形式属于 B 8. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 A. 均衡的，先快后慢 B. 均衡的，先慢后快 C不均衡的，先快后慢 D.不均衡的，先慢后快 A.物质性、外显性、展开性
B. 物质性、内隐性、展开性
C观念性、外显性、展开性 D.观念性、内隐性、简缩性 9. 动作技能的物点是动作的 A 。 10. 在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为 d 。 A.平原观象 A.认知
B.起伏观象 B.元认知
C.低谷观象 C.技能
D.高原观象
b D操作
11. 关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为
12. 不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。 这种迁A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C重组性迁移
a 。
C监视策略 D.调节策略
D.排列性迁移
13. 以下各项中属于认知策略的是 A.精加工策略 B.计划策略 移称为 a 。
14．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 A.刺激情境
B.既定疑问
C.思维状态
D.思维起点a
15. A.桑代克的尝试错误说
C. 以下不涉及问题解决过程的学说有 c 。
B.苛勒的顿悟说
巴甫洛夫的经典性条件作用论 D.杜威的分阶段说
b 。
16. 个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于
A.生理自我 B•社会自我（教材书稿有误，写的我念自我） C心理自我 D.理想自我
17. 大学生自我意识发展的“转折期”是
c 。
A.大学一年级 B.大学二年级
C. 大学三年级 D.大学四年级 18. 某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法…这说明该人 a 。
A.人格统一完整 B.自我意识正确 C人际关系和谐 D.行为反应适度
19. 男女双方并非兴趣相投，身心相悦而恋爱，而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱， 称为 d A.早恋
B.性恋
C轻率恋
D虚恋
20. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感， 所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为 50%时，他们会
c 。 A.可能选择 B.犹豫不决 C.回避这项任务
D.坚决选择
二、多选题 :
