大连海事大学全日制工程硕士专业学位研究生培养总体方案.doc
大连海事大学全日制工程硕士专业学位研究生培养总体方案
为保证全日制工程硕士研究生的培养质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009］1号）和工程硕士教指委《关于制定全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见》,特制定《大连海事大学全日制工程硕士专业学位研究生培养总体方案》,作为学校各领域全日制工程硕士专业学位培养研究生的基本依据。
一、培养目标与要求
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才,具体要求为:
1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国,遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识;掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语.
4、各工程领域的具体培养目标由各学科根据专业特点确定。二、学习方式及年限
采用全日制学习方式,学制为2年。硕士研究生在校学习年限最长不得超过4年（含休学时间。
三、培养方式
采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识,着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习,可采用集中实践与分段实践相结合的方式.工程硕士研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景.四、研究方向
各工程领域可针对本领域特点和企业需求设置若干个研究方向。研究方向的设置
应遵循以下原则：
1、研究方向的设置要科学、规范，宽窄适度，相对稳定，不宜将具体的研究项目作为研究方向。
2、研究方向的设置，应在考虑自身工程领域特点的同时，努力把握本领域工程技术发展的主流和趋势，使本领域工程硕士研究生的培养立足于较高的起点和当代工程技术发展的前沿。
五、学分要求
课程学习和实践教学实行学分制。硕士研究生达到毕业标准的课程总学分不低于３0学分，学位必修课不低于1８学分,选修课2-6学分,实践环节6－1０学分。
六、课程设置
硕士研究生课程设置包括：学位必修课、选修课、实践环节。
1、学位必修课分为公共基础课及专业必修课,是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程,包括下列课程:(1）公共基础课
①政治理论课３学分②外语3学分，专业外语１学分
③基础理论类课程(数学基础课２学分、知识产权1学分、信息检索1学分、学术规范与论文写作１学分
（２）专业必修课，教学内容应具有宽广性和综合性，要求覆盖面广,侧重于本领域共同的基础理论、基本知识和现代工程技术，体现工程领域本身的特征和应有的知识结构。
2、专业选修课（２－6学分）
专业选修课应充分体现当今工程科学技术的发展动态，着重开设新技术、新方法和新工艺的课程.选修课主要应结合本学科主要应用研究方向及本领域工程实际中的重要问题设置。选修课可采用教师讲授为主、教师辅导研究生进行研讨或实践为辅的方法进行学习。可聘请具有丰富实践经验并具有较好理论水平的企业界人士承担部分课程.
３、实践环节(6-１0学分
根据各专业领域特点，安排实践类课程、实验、实习、工程训练、前沿讲座等内容，必须有明确的考核形式及要求。
可采用“集中与分段相结合”、“校内与校外相结合”、“实践与论文相结合”
的原则。可按如下方式灵活进行:由校内导师结合自身承担的课题进行安排（可以是参与现场调研及实验，也可到项目合作单位完成）；由校外导师负责安排;研究生结合本人的就业去向联系实践单位;依托研究生校内外培养基地进行专业实践。实践结束后撰写总结报告，字数不少于5千字，实践环节经考核通过,方可参加学位论文答辩。
各学科可根据全日制工程硕士研究生应具备的知识结构,按照研究生课程体系及学分要求，讨论和确定本学科全日制工程硕士的课程设置及课程内容。
七、学位论文
(一）论文选题、开题报告、中期考核
1、工程硕士的学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值,可侧重从以下几个方面选取：
（1一个完整的工程项目策划、工程设计项目；（2）技术攻关研究专题、技术改造项目；
（３新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发；
论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
