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幼儿园教师培训总结
幼儿园教师培训总结
发布时间:2023-05-18 16:34:15 来源:
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幼儿园教师培训总结
篇一:幼儿园新教师培训心得体会
幼儿园新教师培训心得体会
今年
4
月,我荣幸地参加了县里举办的新幼儿教师培训,
在培训期间,学习了幼儿保育、幼儿管理、幼儿教育等多方面
的内容,感受颇深。作为新教师我深感荣幸,也感到教育理念
的学习必要性和迫切性。想要跟上教育时代的步伐,就要不断
的学习,加强自身素质提高。作为一民教师,必须随着时代发
展的需求更新教育理念,提高师德师养。在培训期间,有很多
的心得。
一、教育理念方面
1
、新课堂的学习方式交叉融合运用
新课程倡导学生的学习方式有自主学习、合作学习、研究
学习。最常用的是自主学习、合作学习。以我自己的了解,以
前幼儿园里是可以用像小学一样的方式来教学的,但当我来到
了县示范幼儿园,才发现,在这里,幼儿和教师之间的互动是
幼儿是主体,教师是主导。幼儿自主的学习,与教师合作、研
究学习。
2
、学生发展性评价的改革的理解。
第
1
页
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21
页
新课程提出学生评价改革的重点:建立评价学生全面发展
的指标体系,重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方
法。评价要做到:给孩子更多的微笑,会发现孩子冲我们微
笑;给孩子更多的宽容,会发现孩子变得自信,表现出责任
感;给孩子更多的赞赏,孩子变得自尊,不再故意捣乱;给孩
子更多的鼓励,孩子变得更积极,学习更加努力;给孩子更多
理解和关怀,孩子变得宽容,师生、生生更加和谐。这是每一
位教师都可以做到的。作为老师,你的学生喜欢什么样的评
价?你的学生喜欢什么样的评价?如何评价才能激励学生的发
展?我们都得去思考:一个班学生有优有差,要发挥评价的激
励功能,是否只用表扬方式不用其他方式,将来学生是不是经
不起一点儿批评和挫折?所以,评价要针对不同学生的个性发
展,客观、公正地对不同学生给予不同的评价。因此,教师在
设计教学评价标准时要关注新课程的基本理念和主要特征,破
除“以教为主,以学为教服务”的观念,树立“以学论教,教
为了促进学”的观念。
二、教育改革方面
1
、加强学习现代教育理论,转变传统的教育思想和观
念。这是一个不可忽视的问题。我们现在强调的是学生在学习
中的主体地位,要求学生实质性地参与教学过程,自主地进行
第
2
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页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d57d22059f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e924f5.html
《幼儿园教师培训总结.doc》
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