关于对互文的理解
浙大教科义乌实验学校 魏海芬
今天下午上了两节课，其余的时间尽在研究互文修辞方法上了。互文修辞，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义，是指在有意思相对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。互文的一个显著特点是：上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。如大家熟知的句子：“将军百战死，壮士十年归”，“开我东阁门，坐我西阁床”等，我知道这些句子都是前句和后句相互关联，相互杂糅，翻译的时候需要两个句子放到一起翻译的。
但是对于“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句诗来说，我一直以为修辞手法是对偶，拟人也是有的。今天看到试卷上有一道题“下列诗句运用互文修辞手法的句子有（ ）”，其中最有可能入选的选项是C明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D.开轩面场圃，把酒话桑麻。我的第一印象是选D，因为它和我以前熟知的互文句子太像了，推开窗户手举酒杯，面对谷场菜园，闲谈农事。看着谷场谈农事，谈着农事看菜园，觉得前后关系挺紧密，意思是杂糅在一起的。反正当时的想法就是认为是互文。后来一翻答案是C,我才又不得不坐下来仔细的分辨研究起来。查阅百度，询问老师，终于弄清楚了其中细节上的区别。
我们先看互文修辞方法的显著特点: 上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”上句有明月暗示夜，下句有半夜也是说夜，上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词，可见这句是互文，也就是通常说的互文见义。而“开轩面场圃，把酒话桑麻”就不同了，开轩和把酒，面场圃和话桑麻，都是不同的动作，不存在上下句相互暗示或者有同义的词语，故不是互文。
研究到这里，我不禁捂脸捂脸，教书这么多年，竟然这样的问题都搞不清楚，看来以后在语文教学上要更加用心了。非常感谢河南省资深语文前辈程继勇老师的具体而又详细的讲解，感谢中国最美教师彭金龙校长，河南省特级教师王凤杰校长的适时点拨，使我对互文的修辞手法有了更深入，更细致的了解。每弄清楚一个小问题，心里都会有说不出的愉悦。
《庄子.内篇》有言曰：吾生也有涯，而知也无涯，研究语文中的小问题，我永远在路上。
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