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幼儿园大班语言:儿歌创编《摇篮》
幼儿园大班语言:儿歌创编《摇篮》
发布时间:2023-03-21 12:46:35 来源:
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参考范本
幼儿园大班语言:儿歌创编《摇篮》
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1/5
幼儿园大班语言:儿歌创编《摇篮》
【活动设计】
孩子们喜欢读儿歌,并且对生活中的各种事物好奇,经常会用自
己的语言描述所见所想。在语言区里,常常看到他们自编自创小儿歌。
如:爸爸是一棵大树,妈妈是一棵大树……为了满足孩子们的求知欲,
感受儿歌韵律美,体验创编的乐趣,我设计了本次活动。
【活动目标】
1
、感受儿歌宁静、温馨的意境,激发对大自然、对生活的热爱。
2
、理解儿歌内容,尝试有感情地诵读儿歌。(重点)
3
、在理解儿歌内容的基础上,大胆想象并进行创编。(难点)
【活动准备】
1
、《摇篮》
flash
动画,《摇篮曲》音乐。
2
、一张摇篮图片,四幅自制教学挂图。
3
、创编时所用图片:鸟宝宝,龟宝宝、熊宝宝、蝴蝶宝宝等。
【活动过程】
一、图片导入、激发兴趣。
1
、师:今天我们班上来了一位新朋友,孩子们快来看看,是谁呀?
宝贝们好!我的名字叫摇篮。你们认识我了吗?
师:摇篮有什么用呢?
师:摇篮是小宝宝的床,睡在里面有什么感觉呢?
2
、师:今天我给大家带来一首关于《摇篮》的儿歌,你们想听吗?
2/5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1e24c043590216fc700abb68a98271fe900eaf4e.html
《幼儿园大班语言:儿歌创编《摇篮》.doc》
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