![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=949.33&md5sum=29635b247954da4da0a074bc4faa81e6&sign=6155757426&rtcs_flag=2&rtcs_ver=4&l=webapp&bucketNum=318&ipr={"t":"img","r":"r_0","w":"949.33","h":"1056.00","dataType":"jpeg","c":"word/media/image1.jpeg","imgOriW":1587,"imgOriH":2245})
大班科学活动教案：有用的工具
活动目标：
1、了解锯子的产生以及它的功能
2、阅读图书，在集体面前大胆讲述小矮人运用劳动工具的情况
3、学会观察生活，对工具产生兴趣
活动准备：
幼儿用书人手一册、实物投影仪
各种工具的图片（如锯子、斧头等）
活动过程：
一、讲述故事《鲁班造锯》引起幼儿的兴趣
提问：（1）锯子是谁发明的呢？
（2）他是怎么会想到发明这种形状的锯子的呢？这就是仿生学原理，除了锯子，你还知道还有哪些工具也是运用仿生学原理的呢？帮助幼儿了解简单的仿生学原理。
二、了解工具的多样性以及正确使用工具的方法
（1）除了锯子你还知道有哪些工具呢？
（2）这些工具有什么用呢？
（3）我们怎样使用这些工具呢？
（4）我们小朋友如果使用这些工具应该注意些什么呢？
（5）使用工具有什么好处呢？
在此过程中边说边看图片，让幼儿对所说的工具有更加直观的了解。
三、阅读故事《小矮人造房子》，鼓励幼儿大胆发表自己的见解
（1）小矮人使用了那些工具？
（2）这些工具有什么用？
（3）小矮人是怎样使用这些工具的？
在此环节中，鼓励幼儿大胆发表自己的看法，同时鼓励幼儿小组交流后集体总结。
四、延伸活动“如果我是科学家”
（1）如果你是科学家，你会发明什么工具呢？
（2）为什么要发明这些工具呢？
（3）这些工具有什么用呢？
（4）怎么使用这些工具呢？
可以小组交流，也可以在区域活动中进行，部分能力强的幼儿可以把自己的想法画出来。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1e809fa93b68011ca300a6c30c2259010302f31c.html
文档为doc格式