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人教版三年级下册语文路旁的橡树教案

发布时间：2022-12-21 20:13:36 来源：文档文库

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人教版三年级下册语文路旁的橡树教案教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容，体会筑路人高尚的心。教学重点理解课文内容，体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学难点理解“高尚”的意思，知道为什么这种保护橡树的行为是“高尚”的。教具准备课件：词语、橡树图片、重点语段导学过程二次备课预习提纲1.初读课文，了解课文内容。2.查词典，解决词语疑难。搜集橡树和描写树木的词语。一、导入新课1．出示课件图片。仔细观赏。2．你看到了怎样一棵橡树？请用一句话说说它的特点。（要求学生说话时用上课前搜集的词语，使语句更生动。）3．多美的橡树啊，可惜它长的不是地方——长在了马第1页共5页
路旁边。现在要在这儿修公路，这棵树挡住了去路，路是一定要修的，这棵橡树的命运又应如何呢？今天我们一起来感受一篇令人感动的文章《路旁的橡树》。（板书课题）指导读好课题。二、检查预习，扫清字词障碍。1.指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：（课件出示）公路宽阔平坦漂亮马蹄橡树粗壮结实挺拨高尚2交流。文章讲一个什么故事？读后你有什么想说的话？（整体感知）三、再读课文，交流质疑1.谁愿意把自己最喜欢的、最欣赏的部分读给大家听？提要求：（1）把语句读流利（2）读你自选的这部分，你想到了什么？（3）其他同学有什么疑问和想法？2.议读与质疑（1）如选读“筑路工人突然停下来”这段课文时，要把你对高大、挺拔的橡树的兴趣、爱惜之情读出来，要拿高大的橡树引起筑路工人的关注和爱惜的心理读出来。议读时要对筑路工人自觉保护橡树的心理有所感悟，意识到“砍树容易栽树难”的道理。（2）“如选读工程师与工人沉默”的部分——第4-6第2页共5页

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