江苏省扬州市2018年初中学业水平考试
语 文
（满分：150分 考试时间：150分钟）
一、积累与运用（36分）
1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2分） （ ）
A.裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù）
B.愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 女红（gōng） 感人肺腑（fǔ）
C.驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yóu） 熙来攘往（nǎng）
D.澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān）
2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（2分） （ ）
A.一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。
B.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其中，怯者畏缩不前，我们当做前者。
C.时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。
D.我们应该“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。
3.下列各句中，没有语病的一项是（2分） （ ）
A.第十九届省运动会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
B.纪律片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
4.下列解说正确的一项是（2分） （ ）
A.园林 藤萝 阳台 枣核
解说：这四个词的词性相同。
B.良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青
解说：这两个短语的结构类型相同。
C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。
解说：这句话的主干是“时刻是享受”。
D.“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。
解说：该项标点符号使用正确。
5.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（2分） （ ）
A.文学作品中祖母的形象往往光彩照人。《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明；《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子的心灵带进新的高尚的境地。
B.寓言给人启迪。《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓倒，要敢于斗争，善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。
C.细节常常独具魅力。《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。
D.散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的《二十四孝图》；有的柔婉清丽，如郭沫若的《白鹭》；有的自然真挚，如巴金的《繁星》；……
6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）
此刻，自然万物完全醒来了，到处生机（ànɡ）然；一（lǚ）幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清（chè）的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hàn）水面远处沉睡中的小村庄。
——选自《汤姆·索亚历险记》
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7.默写。（每空1分，共9分）
（1）__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（2）羌笛何须怨杨柳，__________。（王之涣《凉州词》）
（3）__________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）__________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（6）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）
（7）__________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
（8）某书店拟选两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：__________，__________。
8.名著阅读。（8分）
（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。（4分）
鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。”
从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？
品质：__________ 兄弟：__________
原因：________________________________________________________________
（2）请依据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。（4分）
五行山获救，师徒结缘→①_____，师徒心生嫌隙→中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定→②_____，师徒关系“破裂”→战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任→③_____，师徒关系再次“破裂”→如来指出假悟空，④_______。
9.语文实践活动。（5分）
阅读下面这段文字，回答问题。
斝（qiǎ），其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。
（1）这段文字是从形状、_____、_____三个角度介绍斝，画线部分的说明顺序为_____。（3分）
（2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：_____；_____。（2分）
二、阅读理解（51分）
（一）阅读诗歌，完成第10题。（5分）
潭上作
[唐]张 乔
竹岛残阳映翠微①，雪翎擒过碧潭飞。
人间未有关身事，每到渔家不欲归。
[注释]①翠微：青山。
10.（1）联系全诗，说说前两句的作用。（3分）
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（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
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（二）阅读文言文，完成11~14题。（15分）
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴③，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
（节选自《涌幢小品》，有删改）
[注释]①埒（liè）：等同，齐等。②矱（yuē）：尺度。③朴：通“扑”，打人的器具。
11.解释下列加点的词语。（4分）
（1）日记数千言___________
（2）赵先生耻居其下___________
（3）诸生侍侧凛凛____________
（4）且遗一朴_______________
12.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分） （ ）
A.日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶（《晏子使楚》）
B.为讲说甚详恳 二虫尽为所吞（《幼时记趣》）
C.以身先之 太医以王命聚之（《捕蛇者说》）
D.书其面曰 其真无马邪（《马说》）
13.用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）五子骄纵甚，虽守无如之何。
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（2）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
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（3）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
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14.作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。（3分）
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（三）阅读下文，完成15～18题。（10分）
让崇尚英雄成为时代风尚
余荣华
①“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。
⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。
（选自2018年5月23日《人民日报》，有删改）
15.文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。（3分）
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16.第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？（4分）
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17.简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。（3分）
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18.联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80~100字，5分）
材料 5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。
（四）阅读下文，完成19～22题。（16分）
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……
（选自2017年第15期《思维与智慧》，有删改）
19.本文写了父亲哪几件事？（4分）
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20.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。（4分）
身形高大的父亲，背脊宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
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21.第④段写到油画《采石工》有何作用？（4分）
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22.作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？（4分）
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三、作文（65+3分）
23.夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体，不少于600字；②不得抄袭和套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；④书写3分，请认真书写。
江苏省扬州市2018年初中学业水平考试
语文答案解析
1.【答案】A
【解析】解答时要注意多音字、同音字，注意拼音书写的规范。B项中“愠”应读“yùn”，“蹊”应读“qī”；C项中“攒”应读“cuán”，“攘”应读“rǎng”；D项中“迸”应读“bèng”，“鲜”应读“xiǎn”。
2.【答案】D
【解析】解答时要注意成语的含义感情色彩、适用范围。“手不释卷”的意思是书本不离手，形容勤奋好学；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；“优柔寡断”意思是做事犹豫，缺乏决断。这些成语的意思都与选项中的语境不符。
3.【答案】B
【解析】A项为成分残缺，应为“做好……的准备”；C项中“约”和“左右”重复累赘；D项前后不一致，“能否”去掉即可。
4.【答案】A
【解析】B项中“聚族而居”为偏正短语，“炉火纯青”为主谓短语；C项中句子的主干是“每一分钟都是享受”；D项中“他在心里默念了三、四遍”，顿号使用不当。
5.【答案】C
【解析】C项“《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊”表述不当，应是奥楚蔑洛夫借此掩饰内心的恐慌。
6.【答案】盎 缕 澈 瀚
【解析】根据拼音写汉字，要联系具体的语境，不要写错别字，书写要规范、工整，不可潦草。
7.【答案】（1）长风破浪会有时
（2）春风不度玉门关
（3）苔痕上阶绿
（4）谁家新燕啄春泥
（5）但愿人长久
（6）长河落日圆
（7）黄沙百战穿金甲
（8）示例：黑发不知勤学早
白首方悔读书迟
【解析】第（1）—（7）题为一般性默写，解答时要注意上下句之间的衔接；第（8）题为开放性默写，要注意题干中的提示，内容上要符合“读书”的主题，句式上要对仗工整。默写时不要写错别字，不要漏写、倒写和少写。
8.【答案】（1）仗义 林冲 因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲。
（2）①打死剪径的盗贼②三打白骨精③真假美猴王④师徒关系更密切
【解析】第（1）题考查《水浒传》的相关内容，分析鲁智深的品质，可联系人物具体的言行，如“救人须救彻”等。第（2）题考查《西游记》的相关内容，题目围绕孙悟空与唐僧之间的关系展开，注意影响彼此关系的关键事件的表述。
9.【答案】（1）种类 作用 逻辑顺序
（2）三足 两柱
【解析】第（1）题考查说明的层次和顺序。文段有四句话，前两句为一个角度，介绍外形；第三句为一个角度，介绍类别；最后一句是说明其功用。第（2）题为图文转换。仔细观察图中的“爵”和“斝”，尤其注意比较两者的“口”“身”“足”“底”等部位。
10.【答案】（1）刻画了绿水青山中白鸟飞翔的优美闲逸的场景，为下文的抒情作铺垫。
（2）后两句诗抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。
【解析】第（1）题是分析诗句的作用。从文字上看前两句是写景，分析其作用要注意景物描写与诗人情感、诗歌主旨之间的关系；要从内容和结构两方面进行分析。第（2）题考查诗人的情感，解答时要联系诗歌的内容，从景物的特点和重要意象上进行分析。
11.【答案】（1）每天
（2）以……为耻
（3）陪从
（4）送给
【解析】解答时要联系具体的语境，根据上下文进行判断，要注意词语的特殊用法，其中“日”字是名词作状语“耻”为意动用法。
12.【答案】C
【解析】解答时要联系具体的语境，从词语的意义和用法两方面进行判断。C项中的“以”字都是“用、凭借”的意思。
13.【答案】（1）五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。
（2）像这样寻我宝剑，不也是很糊涂吗？
（3）这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。
【解析】文言文翻译要尽量做到直译，尤其要注意句子中的关键词语，如第（1）句中的“骄纵”“甚”，第（2）句中的“若”“惑”，第（3）句中的“诚”“秋”等词语。此外还要注意句式的特点，如第（1）句中的“如……何”，第（2）句为反问句，第（3）句为判断句。
14.【答案】①勤学，有上进心；②以身作则；③规矩严明。
【解析】解答时要联系人物的言行，根据人物的言行来判断人物的特点，先提炼，再概括。
15.【答案】①网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动；②全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动；③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。
【解析】解答时要注意文段中表示衔接的关键句子和词语的提示，如“与此同时……也……”这一句式。
16.【答案】这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价；引发了人们对这些行业和奉献者的关注。
【解析】解答时要将“岁月静好”与“有人为你负重前行”联系起来。首先关注上文：“在-一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。”同时也要关注下文：“军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。”
17.【答案】举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。
【解析】常见的论证方法有事实论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。画线句列举了科技人员、基层干部、医生教师等行业人员的事迹，属于举例论证。这些都是在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干的人。联系作者的观点“每个人都可以成为自己的英雄”，答案便呼之欲出了。
18.【答案】略
【解析】此题为开放性试题。解答时先要根据文章中关于英雄的论述，把握何为“英雄”，然后联系材料内容，了解刘传健的事迹，以及他被人们称为“英雄机长”的原因，最后表达出自己的观点。要做到观点鲜明，有理有据。
19.【答案】①国庆放假开电瓶车接“我”；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为“我”摘苦柚。
【解析】首先要整体感知全文，找出文中时间和地点变化的词语，然后进行概括。如：“去年国庆放假回家”“父亲年轻的时候”“前些日子”“走的那天，临出门”。
20.【答案】用几个比喻，形象地写出了“我”印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象作对比，写出了父亲的辛劳与苍老。
【解析】赏析句子的关键是找准角度。画线句从人物描写方法的角度看，运用了外貌描写、动作描写；从修辞的角度看运用了比喻、对偶的修辞手法。要善于分析句子在文章情节推进、人物形象塑造、作品主旨揭示等方面的作用。
21.【答案】通过与现实的对比，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。
【解析】分析其作用要从两个角度展开：首先从内容上进行分析，看看《采石工》的油画在人物形象塑造与作者情感表达方面的作用；然后从结构上进行分析，看看这幅画与上下文之间的关系。
22. 【答案】不矛盾。“我”喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲的背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。
【解析】解答时要联系全文内容，分析出“背影”的特殊含义，要明确这些背影有些是实写，有些是虚写，都与具体的情境是分不开的，寄寓了作者不同的情感。
23.【答案】略
【解析】这是一道命题作文。采用了导语加题目的形式。题前导语列举了生活中“雀跃”的4个场景，指出这些景、人、事给我们快乐催我们奋进，促我们成长。题意非常清晰，写作指向明确。考生可以从导语中选材，亦可另择材料进行写作。“雀跃”的意思是“高兴得像小麻雀--样跳跃”；“我心”，表明了要以“我”为视角进行写作，要抒写自己的生活经历、情感体验。写作时，我们先要思考：什么人、什么物、什么景、什么事让“我心雀跃”？这样的人、物、景、事为什么让“我心雀跃”？他（它）包含着怎样的温情、趣味、哲思？勾起了“我”怎样的心理感受？文章适合叙事、描写，穿插适当的抒情议论，便于考生打开思路，人人有话可说。不过要想拿高分，还要看选材的独特性、立意的深刻性、结构的纯熟性、语言的丰富性或趣昧性等。总之得有亮点吸引人，得有动情点感染人。
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