浅谈高中历史教学的实施策略
作者：孔苹莉
作者机构：荆门市龙泉中学，湖北 荆门 448000
来源：读写算-素质教育论坛
ISSN：1002-7661
年：2014
卷：000
期：001
页码：63-64
页数：2
中图分类：G633.5
正文语种：chi
关键词：高中历史;课堂教学;实施策略
摘要：学史明智，明史知责。历史教学不仅是传授历史知识，更注重以人为本、以史为鉴的学生素质教育。高中历史教学实施策略有着其特殊性和多样性，本文针对历史教学中出现的“重考轻讲”、“灌输式”、“被动学习”、“思维束缚”等问题展开了梳理与思考，提出了树立正确的教学理念、营造和谐的教学氛围、创设自主的教学流程、建构开放的教学实践方案，从而达成思行同步、知情相融、教学合一、优势互补的教学策略。以期“抛砖引玉”之效。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1f8e6976bf64783e0912a21614791711cc7979da.html
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