疫情下开学第一课教学设计教案

疫情下开学第一课教学设计教案

【学习目标】：

1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。
2. 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

3.学生了解疫情期间的英雄人物，树立正确的学习观。

【学习难点】

了解英雄事迹，思考小学生的责任是什么？

【学习准备】

学生做拍手游戏，老师关注学生情绪。

【教学过程】

一、导入
    春暖花开，我们终于相逢在了校园，这个寒假由于新型病毒疫情的原因，变得格外漫长。此次疫情带给我们很多反思，让我们看到了很多逆行的英雄。更引发我们的思考，作为小学生我们的责任是什么，我们学习又是为了什么。读写给学生的一封信。

二、解新型冠状病毒的症状
    病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新型冠状病毒的传播途径有哪些？
    方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护
1、上下学尽量不坐公交车。
2、如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3、人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。
4、下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
5、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
6、提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
7、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。
8、提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
9、加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
五、了解疫情，走近英雄
1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。
2.同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。

3同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说:逆行英 雄我们为您点赞～

六、寻找英雄，诠释英雄

1.小组内线上交流:
(1)说说你听到了什么,看到些什么,此时觉得谁是 你心中的英雄,
(2)小组群中学自由交流。
(3)交流完后小组长及时汇报:推选组员全班交流

2.全班交流
(1)抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道
(2)全班听:说说你听到了什么,看到了什么,此时, 谁是心中的英雄,
(3)老师适时的播放相关视频
3. 诠释英雄
从古至今，英雄历历;泱泱中华，英雄辈出。 勇武过人是英雄，无私忘我是英雄;不辞艰险，为人民利益 而英勇奋斗是英雄;令人敬佩的人是英雄;国家危难之时， 挺身而出，为国效力是英雄;普通人有超出常人的能力是英 雄;普通人做有意义的事情也是英雄;普通人做出了重大的 贡献同样是英雄。同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的 力量。

七、领悟学习真正的原因

1、教师播放相关视频

2、学生看过视频后，说自己的感悟，自己的想法

3、老师总结：

“好好读书不仅在未来意味着有更多的选择，而且最重要的，是要为中华之崛起而读书，要做一个像钟教授那样有知识的人。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜它，用自己的勇敢和担当去化解灾难，成为这个时代的中流砥柱！”学好科学知识，不仅对个人有利，更对我们的国家有利：力挽狂澜于国家、人民于水火之中。

八、结束语

疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的贡献。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1fccad55a56e58fafab069dc5022aaea998f412e.html