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文言文特殊句式专题教案
文言文特殊句式专题教案
发布时间:2022-11-24 13:33:23 来源:
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文言文特殊句式专题教案
教学目的:
1
、了解高考对文言句式的要求。
2
.理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。
3
.通过相关练习加以巩固和提高。
教学重难点:
1
.如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。
教学方法:
通过老师讲解,学生大量的训练,使学生牢固地掌握。
教学时数:共计
8
课时
第一课时
教学内容:
判断句
教学实施过程:
1
一、
文言句式的概述
古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。掌
握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、
被动句、倒装(变式)句、省略句。
一、判断句
1.
用“者……也”表判断
“陈胜者,阳城人也。”(陈胜是阳城人)
“方柯者,语文小栈之站长也。”(方柯是语文小栈网站的站长)
“廉颇者,赵之良将也。”(廉颇是赵国的良将)
2.
句末用“也”表判断
“城北徐公,齐国之美丽者也。”(城北徐公是齐国的美丽的人)
“方柯,天才也。”(方柯是天才)
用“者”表判断
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2046d26448d7c1c708a14521.html
《文言文特殊句式专题教案.doc》
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