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吹泡泡教案活动目标1
吹泡泡教案活动目标1
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活动内容
:科学《吹泡泡》
活动目标
:
1
、
学习用多种工具吹泡泡,
从中发现只有带孔的东西才能吹出泡
泡。
2
、尝试制作吹泡泡工具,体验成功的快乐。
3
、激发幼儿探索的
兴趣。
活动准备
:
1
、配置好泡泡水一大瓶。
2
、各种带孔的吹泡泡工具。如:笔管、吸管
、用铁丝做成的不
同形状的工具、小剪刀及其他带孔的工具。
3
、硬纸条、细铁丝、铁钉、细竹棍、抹布、擦手布和清水。
4
、幼儿四至六人一组。
活动过程
:
一、谈话引出活动课题。
老师:小朋友玩过吹泡泡游戏吗?说一说,你们是用什么东西吹
得?今天的活动我们一起玩吹泡泡游戏。
二、尝试
。
1
、发给幼儿水彩笔管和泡泡水,引导幼儿用笔管玩儿“吹泡泡”
的游戏。
老师:请你们用笔试一试,看看能不能吹出泡泡来。
老师提出要求:吹泡泡时不能对着别人的脸,防止泡泡碎了时,
泡泡水溅到眼睛里;不要把吹过的管子给别的小朋友用;也不要把蘸
过泡泡水的一头含在嘴里。
(幼儿尝试吹泡泡、
老师观察并提问吹得泡
泡较大或较小的幼儿,是怎样吹得)
2
、
继续投放粗细不同的管子,
引导幼儿观察并思考用它们吹出的
泡泡有什么不同。
老师:刚才你们用笔管吹出了许多大泡泡,老师这里还有一些粗
细不同的管子,
试一试用它们吹出的泡泡有什么不同。
(投放不同材料
幼儿尝试,在玩中引导幼儿发现:管子粗细不同,吹出的泡泡大小不
同)
3
、投放其他带孔的材料,引导幼儿体验带孔的东西能吹出泡泡。
老师:我这里还有一些东西,试一试用他们能吹出泡泡来吗?
幼儿自由尝试用不同的工具吹泡泡,老师边巡视,边提问:你用
什么东西吹出了泡泡,这些东西好用吗?你有什么发现?
4
、
继续投放不带孔的材料,
引导幼儿发现不带孔的东西吹不出泡
泡,鼓励幼儿制作吹泡泡工具。
老师:看一看这些东西跟刚才吹泡泡用过的有什么不同?试一试
能吹出泡泡来吗?为什么?你有什么办法让它们中的一些东西也能吹
出泡泡来?
幼儿探索,老师巡回指导,根据情况提问:它们改造后好用吗?
你为什么要做这样改造它?
三、讨论:什么用的东西能吹出泡泡来?引导幼儿说出只有带孔
的东西才能吹出泡泡来。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/20a224dc4631b90d6c85ec3a87c24028905f85d7.html
《吹泡泡教案活动目标1.doc》
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