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初中古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路
初中古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路
发布时间:2022-11-09 18:23:41 来源:
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初中古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路
一、第一种模式:分析意境型
1
、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境
?
2
、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面
?
表达了诗人怎样的
思想感情
?
3.
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人
情感的物象
(
即意象
综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括
景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
4.
答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自
己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和
想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体
现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达
了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
答题示例
1
:
春行即兴李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从
“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
[
参考答案
]
这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,
有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色
(
步骤
一
。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融
(
步骤二
。诗
中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一
丝伤春、凄凉之情
(
步骤三
。
答题示例
2
:
游月陂宋·程颢
月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。
万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照,林下泉声静自来。
世事无端何足计,但逢佳节约重陪。
(1
这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感
?
请结合诗
歌内容分析。
(3
分
[
参考答案
]
诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声,
(1
分
营造了宁静
(
或静谧、幽静等
(1
分
的意境,表达了诗人闲适
(
或恬淡、自在
(1
分
的心情。
(2“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法
?
请简析其效
果
?(3
分
[
参考答案
]
反衬
(
以动写静,以有声衬无声
(1
分
。淙淙的泉声
更突出了月夜的寂静。
(2
分
二、第二种模式分析技巧型
1
提问方式:这首诗用了怎样的表现手法
?
2
提问变体:请分析这首诗的表现技巧
(
或艺术手法,或手法
。
诗人是怎样抒发自己的情感的
?
有何效果
?
3
解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确
答题,必须熟悉常用的一些表现手法。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/20f1c033162ded630b1c59eef8c75fbfc67d945e.html
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