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解读2013年部分地区高考作文及全国各省高考作文题目汇总
解读2013年部分地区高考作文及全国各省高考作文题目汇总
发布时间:2023-03-12 12:33:48 来源:
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解读
2013
年部分地区高考作文及全国各省高考
作文题目汇总
解读
2013
年江苏高考作文:一个富有启迪性的好题目
2013
年江苏高考作文系材料作文。题目是这样的:一群探险者去山洞探险,进入后点
燃蜡烛,发现有一群蝴蝶,于是退出去了。过了一段时间,探险者们再次进入,却发现蝴
蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化,自定主题。
从
2002
年到
2005
年,江苏高考作文都是话题作文,从
2006
年开始,进入命题作文时
代,自
2006
年的《人与路》到
2012
年的《忧与爱》,连续
7
年都是命题作文。今年一改
过去的命题方式,采用材料作文的形式。这样的命题方式,无疑给考生提供了更广阔的思
维空间,无论立意和选材,都更加灵活和自由。
当然,考生再一看到题目,很可能觉得丈二和尚摸不着头脑。但是,仔细读两遍,便
不难发现这则材料说的是“人与自然的关系”。
命题者提示考生“根据一点点细微的变化,自定主题”。
“一点点细微的变化”,指
的是什么?这就要仔细思考了。探险队员的“变化”是“退出去了”,蝴蝶的“变化”是
“飞到山洞深处了”。探险队员“退出去了”是出于对蝴蝶的爱护。蝴蝶“飞到山洞深处
了”,探险队员一定会进一步探究其原因并采取措施保护他们。虽然材料没有提及,但这
是必然结果。经过这样的分析,考生就可以根据自己平时的积累和体会确定作文的主题。
无论是倡导爱护小生灵,保护生态资源破坏生态平衡,还是抨击野蛮发展,甚或是正确处
理人与自然的关系,坚持科学发展等等,都可有感而发,或叙事,或议论,或夹叙夹议。
有人会说,考生那会有这样的经历和体会呢?不妨举个例子。
5
月
23
日上午
8
点,南
京高淳湖滨中学高一
(
六
班,
47
名学生正在安静地做着语文单元测试题。这堂课还有五分
钟下课。突然,一只小麻雀误打误撞飞进了教室,教室里六台吊扇锋利的扇叶在飞转。学
生们没有漠然地看热闹,或者把麻雀捉住玩,而是自发展开了一场接力行动,在一名男生
的一声令下,有人跑去关风扇,有人打开窗户,在班里
47
个人的一气呵成的配合下,这只
小麻雀终于得救。这和探险队员和呵护蝴蝶何其相似!由此可见,如今学生的环境保护意
识越来越浓了。面对今年的材料作文题,他们当然有话可说。
总而言之,今年江苏的作文题,是一个富有启迪性的好题目,围绕“人与自然”这个
大主题,传递了正能量。
解读
2013
年新课标高考作文点评:把握住“勇气”这一关键词
【作文原题】材料作文:一位商人得到一块价值不菲的宝石,但却发现宝石上有一条
裂缝,如果能从裂缝处切开,就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时,一位
1/14
年轻工匠勇敢的站了出来,并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验,更
需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。(河南、陕西等省)
2/14
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2148ba0f24fff705cc1755270722192e44365819.html
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