文献管理与文献信息分析 学后感
发布时间：2020-04-30 来源：文档文库
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学 生 实 验 报 告
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（理工类）
文献管理与信息分析 专业班级：13软件工程1班 1305104002 学生姓名： 徐阳 软件工程学院 指导教师： 罗绍峰
20 14 ——20 15 学年 第 一
学期
金陵科技学院教务处制
文献管理和信息分析课程感悟
“文献管理与信息分析”课程是针对网络时代的个人信息需求设计。 社会的发展伴随着信息存储方式和传播方式的深刻变革。现代社会发展越来越快，背后根本的原因在于信息传播速度加快。这种变化，对人们获取信息和处理信息的能力提出了新的需求，对各行各业提出了新的挑战。 我们认为，作为信息社会的一员，要想领先他人一步，应该具备以下四个方面的技能，才能更好地适应社会发展的步伐。 一、信息获取 不管什么行业，要想做到出色，要想进行创新，我们必须做到知己知彼。这种知己知彼的过程就是一个全面的信息调研过程。 网络正在改变我们学习和工作的方式。现在，当我们碰到不懂的问题，首先想到的就是求助于网络，求助于搜索引擎。因此，网络利用的能力极大地影响了我们的学习能力和解决问题的能力。 这一部分中主要介绍以下内容： 1. 网络信息的组织及其发展趋势，以及如何高效利用网络上的信息； 2. 如何有效利用搜索引擎； 3. 如何利用各种事实数据库和文献数据库；（适合科研人员） 4. 如何同步追踪大量的文献信息和生活信息等。 二、信息管理 我们阅读的信息多了，自然需要管理的信息也就多了；生活节奏加快了，我们更加忙碌，我们需要记住的各种碎片化的信息也越来越多了。 这部分主要介绍以下几方面内容： 1. 如何有效管理海量的文献；（适合科研人员和文献工作者） 2. 如何管理你闪光的想法，如何管理生活中所有见到、听到、想到的碎片化信息，从而将自己的大脑从琐碎的记忆中解放出来； 3. 如何管理你电脑中的海量文件。 三、文献信息分析 当我们面对海量的文献信息，最让我们纠结的问题是什么？——那就是到底哪篇才是我真正想看的，哪篇才是这个领域最核心的文献？如果能从大量的文献中快速定位出核心的文献，而不至于在大量低价值的文献中迷失。 这部分内容介绍： 如何利用引文分析软件HistCite快速定位出关键的文献，让你的文献调研工作事半功倍。（这部分内容对科研人员极其重要，对其它行业帮助不大。这部分内容是整个课程中普适性相对低一点的） 四、分享、协作、创新 网络技术的发展已经改变了我们生活的方方面面。如何获得好的思路，如何开展分享和协同工作，如何提升阅读文献、撰写论文报告的效率，如何借助一些云端工具提升自己和团队的工作效率。
课程开始介绍的各类数据库是大学生和研究人员接触最多、学术密度最大的信息和文献来源。我的感触是，平时我使用的多是中文的数据库，对外文数据库接触较少。通过这次课程，接触了一些外文数据库，对于以后拓宽信息和文献来源以及研究领域非常有帮助。
看完罗绍峰老师的课程之后，感觉电脑里面的文件不是很乱，比起以前漫无目的的寻找一些感兴趣的内容，现在的我可以通过RSS订阅来屏蔽掉不相干的内容，准确有效的获取想要的内容，节省了不少的时间。最近复习迎考，平时的知识点整理的不是很清楚,我用我最喜欢的工具mindmagner将我的知识点转化成思维导图，能够很有效的帮助我学习。
我现在在用的软件还有一个就是为知笔记，不仅仅是在电脑上面能够使用，它可以多平台使用，最近我们班在做软件需求分析的需求文档，一个小组的笔记都可以通过为知笔记进行分享，很是实用，为知笔记定位于高效率工作笔记，主打工作笔记的移动应用，是目前国内唯一一款“工作笔记”的云笔记类产品。除了常用的笔记功能保存的网页、灵感笔记、重要文档、照片、便签等，为知笔记重点关注“工作笔记”和“团队协作”这两个方面，解决团队记录和团队协作沟通的需求。不仅仅是团队合作，在个人的记录中，为知笔记也占了很大一部分。
平时采用win7自带的搜索，搜索的效率很差，但是用了everything这个软
件之后，Everything是voidtools开发的一款文件搜索工具，官网描述为“基于名称实时定位文件和目录（Locate files and folders by name instantly）”。它体积小巧，界面简洁易用，快速建立索引，快速搜索，同时占用极低的系统资源，实时跟踪文件变化，并且还可以通过http或ftp形式分享搜索。
通过这几个软件的使用，电脑里面的文件整洁了好多和平常生活中的一些心得体会多可以及时的记录下来，我们软件工程专业需要很多的文献资料，学了这节课感觉简单了好多，平时的一些新闻帮我们过滤剩下我们喜欢的。
多谢中科大的这次课程，对于以后我的学习特别是软件工程的学生非常有益。以前虽然使用过这些软件，但大都是游击战，没有系统的技能和配合。这次课程不仅让我掌握了很多软件的使用方法和技能，更让我把这些软件形成了一个完整的文献与信息管理系统，系统科学地掌握了学习和研究工具的使用方法。 关于课程，我觉得每次课程时间太长了，应该压缩到一个小时左右。对于软件的介绍应该从简，简中有重，注重入门，高级功能留待学员自己摸索。一个小时完全可以把这个软件的方方面面介绍给大家，然后靠学员的自己摸索和使用，才能更好地掌握，毕竟使用是最好的学习。把饭嚼得太碎了反而不利于学员的学习，很多人学完了学会了然后就再也不使用了。不使用的话，课程效果就几乎为 