五四青年节活动方案大全

发布时间:2021-02-28 23:51:23   来源:文档文库   
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五四青年节活动方案

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五四青年节活动方案

为弘扬伟大的五四精神,激发广大团员青年的爱国热情,鼓舞团员青年在促进监狱事业发展中创优争先,展现青春风采,通过举办五四青年节活动,弘扬五四精神,培养和展示学生的人文素质。下面就是为大家整理的活动文案,希望大家能够喜欢。 五四青年节活动方案1 一、指导思想 为迎接“五四”运动91周年,进一步引导广大学生继承和弘扬“五四”精神,,切实加强学校校园文化建设,构建文明和谐的校园氛围。学校团委决定在全校团员青年中开展纪念“五四”运动系列活动。 二、主 题:青春 和谐 三、时 间:4月27日至5月18日 四、活动计划 1、推优入团(详见通知) 时间:5月5日 内容:发展一批新团员,入团宣誓。(4月30日前将名单交于团委) 2、传承五四精神、创建和谐校园手抄报比赛 时间:四月上旬开始发动四月底送作品(5月11日前将手抄报交于团委) 内容:以手抄报的形式,以社会主义荣辱观为主,引导青年学生正确理解领会“ 八荣八耻”的内涵,同时发现校园生活,内容要求健康向上、积极创新、丰富多彩。 3、黑板报比赛 时间:5月11日 主题:传承五四精神,构建和谐校园 4、书法、绘画比赛 内容:在学生会活动室,每班书法、绘画比赛,各选派1名选手参加 5、“好书伴我一生”读书活动 时间:四月到五月 内容:活动形式为读书研讨、心得体会等。 6、推选优秀团员 表彰先进 时间:4月27日领表 4月30日交表 内容:将优秀团员推荐表交团委 7、“燃烧青春激情、构筑和谐校园”演讲比赛 时间:5月4日 内容:演讲活动主题“燃烧青春激情 构筑和谐校园”。结合实际,讲述发生在本班内良好的精神风貌、道德品质和敬业精神。初一、初二、初三各班选派1名选手进行参赛。 五四青年节活动方案2 活动主题:青春活力、文明和谐、志愿奉献、服务社会、活力泉州 活动目的:积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚,增强青少年的社会责任感。普及和推广文明礼貌用语,当好文明市民,遵守交通规则,维护公共秩序,爱护市容环境,发扬互助友爱精神。提高青少年的道德素质,进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设,促进泉州城市文明程度的提升。 活动主办方:丰泽团区委、云谷社区青年中心、志愿者丰泽服务队 活动协办方:泉州财贸干校、泉州经贸学院、华大实佳、福建经贸学校 活动时间:20__年4月23日16:00—20:00 活动地点:云谷社区三楼多功能厅 活动主持人:蔡江育、王智斌 活动内容: 0、志愿者合唱《志愿者之歌》 1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声) 2、健美操 3、游戏:脑筋急转弯 4、男声独唱《红日》 5、独舞《印度姑娘》 6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》 7、男声独唱《高手》 8、小品《搞好英语》 9、男声独唱《月曲》 10、男女合唱《让我爱你》 11、独舞《天堂家园》 12、交际舞 13、推选最佳节目(最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀表演奖),由丰泽团委颁发奖品 活动注意事项:1、参加人员注意行车安全,保管好随身财物 2、参加人员请准时准点参与 3、参与表演节目和工作人员请提前到达 4、所有人员请遵守活动现场秩序 5、请爱护现场公共设施 五四青年节活动方案3 一、指导思想 为隆重纪念“五四”运动96周年,弘扬“五四”爱国、民主、科学精神,大力加强青少年的思想道德建设,在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气,增强团组织的凝聚力和战斗力,促进青少年健康成长,营造良好的校园文化气氛,实现“中国梦 我的梦”、“日行一善”德育教育系列活动,结合我校共青团和学生工作实际,决定在五月举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下: 二、活动主题 弘扬五四精神,展现青春风采! 三、活动时间 20__年4月下旬----20__年5月 四、活动内容 1、全校“日行一善,做一个有道德的人”宣誓大会暨签名活动 2、“弘扬五四精神,高举青春旗帜,争做优秀团员!”纪念五四运动94周年团员集体签名仪式 3、“纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员、优秀团务工作者表彰奖励大会 4、组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习 5、班级黑板报、学生手抄报比赛 6、“中国梦 我的梦”校园征文比赛活动 7、学生德育讲堂活动 五、系列活动安排 1、4月22日召开纳新团员动员工作,要求各班主任做好宣传动员和推优选先工作 2、4月25-29日对纳新团员进行培训 3、5月2日举行纪念五四活动主题升旗仪式活动 4、5月3日举行纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员表彰奖励大会 5、5月6日学校政教处和团委组织对各班主题黑板报评比检查 6、5月11日组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习 7、5月12日上午“弘扬五四精神,展现青春风采!”纪念五四运动94周年团员集体签名仪式 8、5月13日对学生手抄报进行评比奖励 9、5月19日上午全体教职工在操场集中,进行全校“告别陋习,走向文明”宣誓大会暨签名活动 10、5月下旬红歌传唱检查初评(每班要学会2-3首,学校组织相关人员进行检查) 11、5月30向上级上报活动总结 六、要求 1、本次活动是对学生进行爱国主义教育的一次最有意义的活动,请各班班主任、各班任课教师要高度重视 2、为营造广泛的宣传氛围,学校将通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传 3、班主任要组织召开以纪念五四活动为主题的班队会课并及时上交各类活动资料 4、各班级要充分利用课余时间对学生进行“红歌传唱”活动 5、本次黑板报和手抄报以“告别陋习,走向文明”为主题 五四青年节活动方案4 一、主题:不朽的精神 伟大的起点——五四精神 二、活动的目的和意义 1、如同流星划破夜空,如同火炬穿透黑暗。年前——1920__年5 月4日,北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,火烧赵家楼,痛殴卖国贼,率先点燃了反帝爱国的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四,从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟,流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。 2、五四运动以来,无论在新民主主义革命还是社会主义建设中,青年都是一支最积极、最有生气、最少保守思想、最富于创新精神的力量。尤其是在党的十一届三中全会以来的新时期,广大青年积极投身于改革开放和现代化建设实践,创新创业,开拓进取,进行了可贵的探索。建设有中国特色社会主义是前无古人的事业,要把这一伟大事业全面推向二十一世纪,就必须继承五四运动的光荣传统。 3、五十五年前,数百位优秀的中华儿女,为了国家的独立、民族的解放、人民的自由幸福,高举着以周恩来同志为首的中央南方局开创的红岩精神的大旗,在艰苦险恶的环境里,在暗无天日的监狱中,与国民党反动派进行了不屈不挠的斗争。今天,虽然在我们的生活中,已经看不见弥漫的硝烟,感受不到敌人的酷刑和囚牢的阴霾,但我们面对改革开放和社会主义现代化建设的历史重任,深感革命先烈以鲜血和生命熔铸的无私奉献、勇于牺牲的精神,依然是我们在前进道路上克服各种艰难险阻的强大精神动力,是我们加强青少年思想道德教育的宝贵资源。红岩村,歌乐山,每一处遗址都是一座精神的宝库;红岩村,歌乐山,每一次参观都是一次心灵的净化;红岩村,歌乐山,每一次留连都是一次灵魂的震撼! 三、活动内容 1、 把同学集中于校前广场,由负责人讲述这次活动的意义,动员同学认真把握这次活动的机会,认真学习红岩精神,让这种伟大的精神洗礼,提高我思想认识水平,做好接班人的准备。 2、 在烈士陵园广场前设立宣传摊位,举行签名活动。宣传通过学习红岩魂精神,进而更深刻的体会五四爱国精神,教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。 3、 签名活动结束后,带领同学参观白公馆、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅园、家院子秘密囚室、军统杨家山总办公室等文物遗址,引导同学认真品味这一座座精神的宝库,达到净化心灵、震撼灵魂的目的。 4、 献花——对烈士的哀悼;宣誓——张扬我们青年的雄心壮志;飘旗——彰显青春化彩。 四、活动流程 1、 5月7日,要求同学去阅读关于五四精神和红岩精神的相关资料。 2、 5月9日13时,把同学集中于校前广场: (1) 把四个班的同学集中于7122,由各班文娱委员带领唱团歌,为这次活动的开始拉开序幕。 (2) 由主持人说明这次活动的意义,动员团员们积极参加这次活动,并希望他们能在这次活动中有所收获,提高他们的思想认识水平。 (3) 活动负责人说明这次活动的流程和注意事项。 4、 目的地后,在烈士陵园广场前设立宣传摊位,举行签名活动并宣传五四精神和红岩精神。 5、 签名活动后,带领同学参观白公馆、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅园、家院子秘密囚室、军统杨家山总办公室等文物遗址。 6、 5月9日17时,集中同学乘车返校。 7、 5月10日挂出签名横幅于校前广场。 8、 向广播台投广播稿,校报、院报投新闻稿。 五、活动准备(具体请看附录表) 1、 由1、2班宣传委员负责两块活动前宣传展板,5月8日要完成,5月9日展出。 2、 由3、4班宣传委员负责两块活动后宣传展板,5月13日要完成,5月14日展出。 3、 由4班负责准备横幅,5月8日要完成。 4、 由1班负责准备相机和购买笔(10支)。 六、时 间: 3月9日13时——17时 七、地 点: 校前广场(启动仪式) 烈士陵园广场门前(签名活动) 文物遗址(参观活动) 八、活动预算(由各班生活委员负责) 笔 25元 胶卷及冲洗费 35元 横幅 30元 车费 250元 其它 30元 总计: 370 元

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/22268da6541252d380eb6294dd88d0d232d43cca.html

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