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学会分享快乐多
学会分享快乐多
发布时间:2020-10-22 来源:
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学会分享快乐多
活动目标:
1
、培养幼儿的分享意识。
2
、让幼儿知道分享可以给大家带来更多的快乐,获得更多的朋
友。
活动准备:
ppt
、
小贴画
活动过程:
一、新授课程
1
、
“听”故事提问导入:你们平时有零食、玩具会不会跟大家一
起分享?
2
、安静听故事,情境导入。
教师提问:故事中的小朋友用了什么办法让大家学会分享
?
故事总结:他和同伴走散了,想跟村子里的人要点吃的,结果村
子里的人都很吝啬,不愿意给他吃的,后来他用自己的智慧,通过美
味的什锦汤让小气的村民学会了分享,体会到了分享带来的快乐
!
3
、
“看”动画提问导入:我们要怎样与好朋友一起分享?
4
、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:
(
1
)宝宝刚开始有没有和好朋友分享玩具
?
(
2
)小朋友告诉宝宝玩玩具时应该怎么做
?
(
3
)宝宝听了小朋友的话后是怎么做的?
(
4
)小朋友你是怎样和小伙伴分享的
?
5
、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征
及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经
验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:宝宝从家带来了新玩具却不愿意与小伙伴一起分享。
不过笨笨却把带来的饼干与大家分享,
还说:
“
好朋友就要互相分享。
”
宝宝听了大家的话,知道分享是一件快乐的事情,学会分享,将会交
到更多的好朋友。
二、图谱演示,游戏导入。
教师出示两张图片,幼儿学会看图说话,判断对错并说明原因。
教师总结:
图片中的小女孩拿着皮球不愿意和别人玩,
最后她只
能一个人玩皮球,没有朋友;分享是一件快乐的事情,学会了分享你
将会交到更多的朋友。
三、游戏互动,巩固主题。
游戏名称:我会分享
游戏玩法:将幼儿分组依次玩手心手背的游戏,少数为胜,然后
继续猜拳。
猜拳胜利的幼儿得到老师奖励的糖果或者其它零食。
最后
请幼儿说一说得到糖果将与谁一起分享。
四、活动延伸,主题内化。
(1
带领幼儿诵读《弟子规》经典;
(2
课后教师经常提醒幼儿在玩玩具时学会分享;
(3
和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/226d7dabf311f18583d049649b6648d7c0c70821.html
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