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网络教育发展趋势分析
网络教育发展趋势分析
发布时间:2023-02-19 11:13:25 来源:
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网络教育发展趋势分析
摘要:随着社会信息化发展的不断深入,网络已经成为人们生活中必不可少的组成部
分,人们的生活、购物、工作和学习都在网络的影响范围之内。在教育过程中,网络更成
为了一种新的领域和教育方式被广泛的重视与应用,也是教育社会化和大众化在中国实现
的重要手段之一。笔者通过对网络教育应用的研究,分析了其发展的现状与趋势。
关键词:网络教育;教学模式;数字化
网络教育是一种综合多媒体、计算机和现代化互联网络等媒介为主的新兴学科,它所
涉及的面较广、内容庞大丰富,在教育教学过程中,网络教育具有自主性、随时性、反复
性和自由选择性等优势,为我国教育的大众化与不同教育层次的均等化提供了有效帮助。
可以说,网络教育在推广与应用过程中受到了很多学生和教师的认可与喜爱;为学生提供
了更多的学习方式,更为师生学习交流活动提供了广阔的空间。
1
网络教育应用概述
1.1
网络教育应用概念
网络教育应用是研究网络教育的现象和规律,通过对这些内容的研究,它可以对网络
技术应用于教育过程提供全面指导,以达到更好的教育教学效果。它的研究内容包括网络
教育环境下的网络教育资源和网络教育系统设计与开发、教师、学习者、网络教育的教学
模式和网络教育的评价、网络教学与学习过程等。
1.2
网络教育应用的特点
第一、师生分离。在应用网络教育的背景下可以改变传统的教育教学模式,实现师生
之间的分离,师生之间可以在不同空间、时间和地域上实现教育教学活动与彼此之间的学
术交流。第二、时间和空间的分离。时间分离指的是教学过程的非实时性与非线性,空间
分离即网络的异地性,教师和学生都可以对时间自由掌握。在这种情况下,网络教育改变
了传统的课堂教育教学方式,无论是教师还是学生,都可以自己掌握时间,完成教育活动
的全过程。
1.3
网络教育应用的形式
随着国家和教育部的大力推广与正确的倡导,我国的网络教育应用形式呈现出的多样
化态势,发展比较成熟的主要有国家教育网、区域教育网和校园网等形式。第一,国家教
育网,从根本上改变并促进了师师、生生和师生之间的资源共享、信息交流、科学计算和
科研合作,
为广大教师、
学生及科研人员提供了一个全新的网络环境。
第二,
区域教育网,
区域教育网的建设是对区域教育的全新规划,对于推进区域教育信息将起到巨大的作用。
是通过校园网的城市
/
地区内数据传输网络和宽带骨干网连接教育部门内部网的形式,
为区
域教育提供全方位应用服务的信息化环境。第三,校园网。校园网是指在校园范围内,以
学校各部门的应用硬件系统为基础,有机整合学校内部的教育教学信息、交流信息,更好
的发挥教、学、研等多位一体的信息资源平台,实现现代信息技术环境下的教学和管理的
一种网络形式。
2
网络教育应用的优势与不足
2.1
网络教育应用的优势
第一,
通过对于网络教育应用的推广可以实现多种分离。
比如,
可以实现“师生分离”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/229c503b8beb172ded630b1c59eef8c75ebf95e2.html
《网络教育发展趋势分析.doc》
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