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小学一年级语文《小学教案》教案
小学一年级语文《小学教案》教案
发布时间:2024-03-24 23:39:09 来源:
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小学一年级语文《小学教案》教案
一、对教材应有的认识:
准确体现课标的要求,突出情三维目标的整体优化,突出学习方法、习惯、评价呈现
于教材。
二、对教参的认识:
拼盘式结构,自主取舍,为我所用。阐述了编写者的意图,有理论的诠释。利于教师
理解使用教材,为教师留有自主创造的空间。
三、
《教案》编写目的:
将教材的美好境界、编写者的初衷,转达给教者,学者(生)
;设计教学流程;开发课
程资源;激发教师的创造精神。
四、体例要求和栏目设置:
每一组课文加入一个“单元指要”式的东西,
(单元组成、主题特点、重点课文等)
,
不必每课必说透,概括后的要点内容,突出重点课文(主课文)
。理解编写者组成单
元的
意图。
基本版式和撰写要求:
第
1
页
共
4
页
课
题
课
前
透
视
与下面的栏目在语言形式和结构上是不同。
分两个自然节书写
(教材分析、
学生分析)
要求:挖掘文中蕴含的培养学生“三维”的目标与因素。充分分析学生原的经验,阐释学
生的兴趣及难点。描述性的语言。将教材的人文性开发,弘扬。引导教者充分认识教材。
教学目标:
(三个方面)情感态度价值观;学习方法和习惯;知识;能力。注意叙述角度。参照
课标语言的叙述方式。是“学生……”不是“教师要……”
教学重点:
信息资料:教学具、挂图、搜集资料、磁带、光盘、课件等。可以分条。
教学时数:
切
入
举
偶
设计出两种导入方式
(切忌雷同)
(谈话、
道具、
课件、
活动、
谜语、
看图、
讲故事……)
第二课时,以“导入”为起始。
对
话
平
台
第
2
页
共
4
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/22d2ef10e73a580216fc700abb68a98270feac30.html
《小学一年级语文《小学教案》教案.doc》
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