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发布时间:1714343393 来源:
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小学思政课教案
7
篇
2022
最新小学思政课教案篇
1
一、活动目标:
1
、让幼儿初步认识国旗的特征。
2
、让幼儿体会到热爱国旗的感情。
二、活动准备:
纸、油画棒、
三、活动过程:
(一)导入话题:
1
、
“
小朋友,
我们国家有自己的国旗吗?一个国家为什么会有自己的
国旗呢?(幼儿回答)
(国旗是国家的标志,我们都应该尊敬国旗)
(小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗)
(二)讨论国旗特征
1“
、小朋友看到过国旗马?在什么时候看到的?(幼儿回答)
2
、那你们发现国旗是什么样子的呢?谁来告诉我?(幼儿回答)
(幼儿说的时候,老师根据幼儿说的制作国旗)
3
、老师根据幼儿所说制作出国旗,并让幼儿观察所制作出的国旗,
看一看他们说的国旗特征对不对。
(老师对幼儿进行表扬肯定)
(三)制作国旗
1
、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2
、教师观察幼儿制作国旗,并对个别幼儿进行指导。
(四)展示作品
1
、
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬
(可以给幼儿贴上漂亮的贴纸)
2022
最新小学思政课教案篇
2
一、教材分析
本框《色彩斑斓的文化生活》重点突破三个内容:一是当代文化生活
的新特点;二是正确认识文化生活的
“
喜
”
与
“
忧
”
;三是发展人民大众
喜闻乐见的文化。本框包括以下三个目。
第一目
“
当代文化生活素描
”
包括两方面的内容:
一是当今我国文化生
活的多样性以及这种多样性的文化生活对我们的影响;
二是导致文化
生活多样性的原因:
科学技术的发展,
为多样性的文化生活提供了技
术支撑;文化生产的繁荣,
为人们提供了更多的文化选择。目的是表
现当代文化生活的新特点:从未有过的斑斓色彩。
第二目
“
文化生活的
‘
喜
’
与
‘
忧
’”
包括三个方面的内容:
文化市场和大众
传媒的发展,
给文化生活带来的可喜变化;
文化市场的盲目性和大众
传媒的商业性,
给文化生活引发的令人忧虑的现象;
对文化市场和大
众传媒要积极管理,正确引导。
第三目
“
发展人民大众喜闻乐见的文化
”
包括三个方面的内容:
人们的
精神文化生活需要的多样性特点,
要提供多种类型、
多样风格的文化
产品,
以满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需求;
我们所倡
导的大众文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大
众所喜闻乐见的社会主义文化;
发展为人民群众所喜闻乐见的文化所
坚持的原则,即弘扬主旋律,提倡多元化。
二、教学目标
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/22edbe4151d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f8a.html
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