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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714949857 来源:
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幼儿园大班游戏总结
游戏总结
时间过得很快,一个学期即将结束,我对我们班的创造性游戏做个总结。
我们两个老师能认真学习新《纲要》,贯彻执行《纲要》的精神。在教育活动中突出
以游戏为主,充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位,尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围,
让他们在轻松愉快的活动中获得知识,培养交往、合作等能力,以促进幼儿综合能力与个
性的和谐发展。创造性游戏结合到自制性游戏活动以来,活动的时间充裕了,活动的场地
也比以前宽阔了,针对我班内存在的问题
,
开学初
,
我们制订了相关的计划
,
做到每月新开一
个游戏主题
,
每周有侧重点
,
并注重了集体教育与个别辅导的有机结合
,
特别是卫生环境卫生
教育。现将具体情况做法总结如下
:
一
.
增添趣味性的游戏成品、半成品
,
吸引幼儿参与创造性游戏。
我们两个老师为
了让幼儿积极主动参加到创造性游戏活动中
,
这学期我们增添了许多较有趣的游戏成品、
半成品从此吸引幼儿参与活动的兴趣。如
:
服装店新开张
,
进了羊毛衫、毛线裤、生活劳动
区给冬装钉钮子
;
夏天到了短衣、短裤
,
各种各样美丽的裙子、帽子都上了服装店的柜台
;
鲜
花房开出荷花
;
语言区多了猜宝箱、飞行识字棋、翻翻卡、划拳猜字、识字分类、插小花
等等。这些活动吸引着幼儿
,
幼儿识字兴趣提高了
,
识字量也增加了。娃娃家里也跟随季节
性的不同
,
常有时新货上来
;
音乐区也跟随着教学内容的进度逐渐增加新内容、新道具。
由于我们两个老师创设了适宜的游戏环境
,
新增添了游戏道具
,
丰富了游戏材料
,
幼儿才
会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力的发展。
二
.
注重游戏的导入及评价活动
,
增强游戏过程的指导。
我们两个老师为了突破游
戏流于形式
,
也为了激发幼儿对角色游戏的兴趣
,
我们摘游戏活动中注意游戏的导入
,
活动来
得趣、来得实在。它对幼儿参与整个活动有很大的激励。所以
,
在每次活动前
,
我们都会精
心设计游戏的导入部分
,
使之更好地调动幼儿游戏的积极性、主动性。
如
:
以导游的形式引入主题
,
以突发事件作为线索引入主题
,
以拍照、开张、招聘等活动
展开。一方面在激趣的同时进行新授游戏的讲解
,
指导玩法。另一方面
,
便于解决问题所在。
游戏过程中
,
教师间接调控游戏的作用非常大
,
我们常会扮演角色参与到游戏中
,
巧妙地
指导游戏
,
引导幼儿创设游戏情节
,
协调偶尔发生的矛盾及各类问题
,
及时发现游戏中存在的
问题
,
为评价及下次活动的开展埋下伏笔。
在评价活动中
,
我们常采用师生共同的方式进行评价活动。善于发现游戏中幼儿的闪
光点
,
加以表扬
,
使之形成一种风气
,
又不忘总结游戏中存在的问题
,
及时加以分析、讨论
,
得
出解决问题的方法
,
以使幼儿扬长避短。
三
.
游戏活动中存在的问题及不足。
在大班上学期中
,
幼儿通过角色游戏活动
,
各方面能力都得到发
展与提高
,
特别是谦让意识、卫生习惯明显提高。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2313550f74a20029bd64783e0912a21615797f3e.html
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