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发布时间：1714486137 来源：文档文库
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教 案 14 梅兰芳学艺
课型 新授
本课题教时数： 3 备课日期 10月28日 1、学会本课生字，认识新偏旁戈字旁、绞丝旁，理解由生字组成的词语。教学总 学会用“终于“说话。
目 标 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，从小要刻苦练习基本功。
教学重点1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 难点及对2、学会本课生字，正确、美观地书写生字。 策 3、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，从小要刻苦练习基本功。 投影片、小黑板、 教学准备
课题
第 1课时1、 能学会本课的生字，认识新偏旁，戈字旁、绞丝旁。 教学目标 2、让学生了解一下梅兰芳，了解京剧知识。
教 学 过 程 设 计
教学内容 一、导入新课
教师活动
1、板书课题：13 梅兰芳学艺 教学生字：兰，Lán，上面是“ ”，下面是“二”；芳，Fāng，上面是草字头，下面是“方”；艺，yì，上面是草字头，下面是“乙” 2、看到这个题目，我们马上就会想到文章写的是谁，还会想到写的关于他哪一方面的故事。 3、看图，介绍人物
看书上课题右边的照片，知道这是谁的照片吗？[梅兰芳] 简介梅兰芳：男性，著名京剧旦角。原籍江苏泰州。演戏五十多年，创造了众多优美的艺术形象，积累了大量优秀剧目[如：《霸王别姬》《贵妃醉酒》《洛神》等]，发展和提高了旦角 [联系书上插图理解] 的演唱和表演艺术，形成了风格独特的“梅派”艺术，在国内外享有盛誉。
学生活动
学生讨论。
备注 （导入时，可以让学生先听一段京剧，欣赏几幅京剧剧照，给学生营造一个生动的、有声有形的世界，激发学生参与学习的兴趣、乐趣和情趣。）
二、初读课文
1、指名试读课文，要求边听边想指名试读课文，要各自然段所写的内容，准备填空。 求边听边想各自然口头填空： 段所写的内容，准第一自然段写梅兰芳（ ）去备填空。 （ ）的情况。[小时侯][拜师学
艺] 第二自然段写梅兰芳决心（ ）， 坚持（ ）的情况。[没有动
摇][勤学苦练] 