初中现代文阅读答题技巧(记叙文、散文)
读一篇文章,先整体快速阅读,弄清文章的体裁及大致内容。是记叙文,则先弄清记叙的六要六素,记叙的顺序,记叙的是什么人什么事。是散文,则看懂描写对象,抒情基调(线索),阐明的哲理(感悟),语言特点;是说明文,则先弄清说明对象和说明方法,说明顺序及说明语言;是议论文,则把握中心观点(论点),论据,论证方法和作用;是小说,则弄懂小说三要素,则抓住中心人物和中心事件,故事的开端、发展、高潮、结局,人特性格的特征。
记叙文阅读答题技巧
一,记叙文记叙的内容是什么,是写人还是写事,写了什么人什么事。记叙的六要素是什么?明确:时间、地点、主要人物、什么事件、人物的性格(或品格)、作者对人物(或事件)的态度,然后得出全文的主题(中心思想或主旨)
二,记叙的顺序(方式)是什么?(顺叙,倒叙,插叙、补叙)其中,
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。三,段落(或句子)的作用
1、文章开头段(句)的作用有:点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文(话题)、为下文作铺垫、推动故事情节发展等;
2、文章结尾段(句)的作用有:画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等;
3、文章中间段(句)的作用有:过渡(承上、启下、承上启下)作用。
(以上三种题型回答时格式为:在内容上,起到„„的作用;在结构上,起到„„的作用。)
5、一句话(或某个词)的作用:生动形象地描写出了某个事物的某些特点;或让人明白了一个什么道理(启迪,教育);或包含某种哲理等。
6,分析某个句子时抓住三点要领(考试时三种中只会考其中一个):①,从语言特点分析。(如,修辞、动词、形容词,叠韵词等)。②,从句子结构分析。(如,过渡,承上启下,总领下文,引出下文,总结,深化主题(主旨、中心)。③,从句子的内涵(意义)分析。(如人生启示,哲理,揭示社会现象,教育意义等)。
7、关键词在文中的作用有:从程度上说:起强调作用,比如(很、非常等);从副词上说体现语言的准确性、严密性,比如(大概、部分、可能)。
8、赏析句子的角度——句不离段,段不离篇(1)、从修辞手法上分析;(修辞的作用)
(2)、从作者描写的角度(景物:正侧面结合,动静结合,虚实结合,色彩的渲染,观察角度的变换,多种感官的综合运用。人物:外貌描写,神态描写,动作描写,语言描写,心理描写,侧面描写)
(3)、从蕴含的哲理,给你的启示(文章主旨)。
(4)、从该句在文中的作用;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛„„(5)、从用语遣词准确传神巧妙(动词、形容词、副词)(6)、从语言风格上(平实、华丽、含蓄、辛辣、幽默„„)四.修辞方法及作用
1比喻:生动形象,化平淡为生动,化抽象为具体。生动形象地写出xx事物的xx特点2夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
3拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作。使xx人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。4排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。
5对偶:结构对称,形式整齐;节奏鲜明,章节和谐;高度概括,富有表现力。(骈散交替,整齐而又有变化,音韵和谐,具有音乐美,语言别致,雅俗共赏。)
6反复:突出内容,强化感情,增强感染力。7设问:提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。8反问:加强语气,加重语势;激发感情,加深印象。
9对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章„„主题。五.表达方式
1.记叙2.议论3.