小学主题班会集锦

小学主题班会集锦

小学主题班会集锦 作者：

未名 《热爱生命， 保护环境》 主体班会 一、 目的：

1、 让同学们知道生命可贵， 认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

2、 让学生联系实际， 在生活中自觉增强保护环境的意识。

3、 让学生了解环保有关知识， 增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。

二、 班会内容：

1、 认识生命的意义。

2、 认识环境污染对人类造成的灾害。

3、 让学生树立环保意识， 关爱地球。

三、 主题班会形式：

介绍环保的重要性， 进行相关知识竞赛。

四、 目班会过程：

1、 主持人（班长）：

（1） 介绍环境污染的种类 （2） 让学生发表意见。

2、 老师结合学生实际， 指出学生破坏环境的行为。

3、 班长组织环保知识竞赛。

五、 课后要求学生写污染调查报告。

附问答题：

1、 今世界严重关切的主要环境是什么？ 2、 世界环境日是每年几号？ 3、 什么是水体有机污染？ 4、 什么是水体的有毐物污染？ 5、 什么是海洋污染？ 6、 我国的九五 的环境保护目标是什么？ 7、 我国 2010 年环境保护的远景是什么？ 8、 国家环境保护模范城市的重要标志是什么？ 9、 环境污染带来哪些害处？ 《走近父母》 主题班会教案 教学目的：

通过这次主题班会， 使学生能够体谅父母， 能缩短与父母的心理距离， 学会如何与父母沟通， 真正走近父母。

教学方法：

讨论法， 说说、 议议。

教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条， 调查学生与自己父母的关系， 不需写名字， 请真实填写。

A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐， 统计。

二． 根据课前统计情况， 导入 是谁， 把我们带到这美丽的世界？ 是谁， 呵护我们、 保护我们、 照顾我们？ 是我们的父母！ 可是， 现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。

你和父母是否已经没有了亲密感？ 今天， 就让我们来学习如何走近父母。

三． 出示一些图片， 内容是 1． 不顾父母劝阻， 长时间上网， 荒废功课； 2． 放学迟迟不愿回家， 贪玩。

3． 经常煲电话粥 除了以上情况？ 你是否还会不愿与父母外出， 或长时间看电视， 或与父母争吵等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况， 父母会如何惩罚自己？ 请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

被父母惩罚， 责骂， 或者打， 你会觉得父母很不近人情。

那让我们站在父母的角度上看看 四． 从父母角度看 投影毕淑敏的孩子， 我为什么打你。

请一个同学朗读全文 五． 从自身找原因 是的， 打与不打都是爱， 那被打事件中， 你又有没有做错？ 请曾经被父母惩罚过的同学， 说说自己做错了什么？ 六． 小组活动 写一写， 算一算父母每一天要为家庭做多少事， 付出多少时间？ 想一想， 父母容不容易？ 你有没有分担父母的艰辛？ 议一议， 对自己父母不满意的同学， 说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说， 拥有最理想父母 的同学说说自己父母的不是。

说 说， 可以调换父母吗？ 七． 怎么与父母交流 既然父母不能调换， 我们就一定要包涵、 接纳自己的父母， 并尽量和父母多一点交流。

那我们该怎么和父母交流呢？ 1． 老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2． 学生说说自己与父母交流的情况。

3． 选出一些写得比较好的给父母的一封信， 请同学读出来， 并把父母的回信也读出。

小学主题班会在集体中健康成长 目的：

针对现在独生子女自私、 任性的特点， 展开讨论， 让学生在讨论中形成正确的人生观、 价值观。

养成友好、 合作的良好品质。

准备：

小黑羊和小白羊的头饰； 发生在班级里的几件不团结、 不谦让的事情的录象。

过程：

师：

同学们， 你们喜欢小动物吗？ （喜欢） 最近动物王国里发生了件事情， 需要同学们的帮助， 谁愿意帮助他们？ （纷纷举手） 下面我们就来看看一看到底发生了什么事情， 想想他们这样做对吗？ （请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让， 最后跌落在独木桥下的故事。

） 师：

故事看完了， 大家来说说他们这样做对吗？ 生：

他们这样做是不对的。

因为小黑羊和小白羊不懂得谦让， 结果落到了河里，这个结果多不好啊！ 师：

他们应该怎样做？ 生：

应该互相谦让。

生：

他们应该说话和气， 谁有事情谁先过桥。

师：

这个办法真好。

谁愿意来表演一下？ 学生表演两只小羊互相谦让， 顺利过桥的场景。

师：

小山羊的事情我们帮着解决了。

可是最近经过老师的调查， 在我们班级也存在着不谦让、 不团结的事情， 我们应该怎样处理呢？ 请看这几件事情的情景再现。

播放情景 1：

两个同桌同学， 小李要向小王借铅笔， 并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。

小王一把抢下铅笔， 小李毫不犹豫地打了小王。

师：

我们大家来讨论一下这件事情， 你们认为这样做好吗？ 生：

我认为这样做不好， 同学之间应该互相帮助。

生：

同学有困难， 我们应该帮助他， 他借铅笔是因为他当时有困难， 应该借给他。

生：

我觉得小王不应该那么小气。

生：

我认为小李也不对， 他跟别人借东西， 应该得到别人的允许后再拿， 不该自己去拿， 更不该打人。

师：

如果我们同学之间都这样不团结， 我们的集体会是什么样子？ 生：

同学之间都不会成为好朋友。

生：

有困难没有人能帮助你。

生：

人与人之间没有友好， 只有自私。

师：

这是多么可怕的事情啊， 所以说， 我们同学之间要互相帮助。

师：

再来看一个片断：

两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。

甲说是他的， 乙说他吹牛， 彼此之间发生争吵以至动手打了起来。

师：

大家来评说这件事情。

生：

他们做的不对， 同学之间不能打架。

生：

同学之间说话要和气， 不能伤和气。

生：

我妈妈说过， 做事情要冷静， 不能冲动， 他们这样做就是冲动。

师：

他们这样做， 如果没有人及时制止， 会有什么后果？ 生：

他们这样做会打坏对方的。

生：

现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝， 打坏了谁都不好。

师：

是啊， 伤害了别人， 给自己也带来了痛苦和经济上的损失， 所以说做事请要多思考， 处理事情要冷静。

展示情景 3：

两个学生拿着篮球走出教室， 有个同学想要和他们一起玩， 遭到两个同学的拒绝， 因为他们想单独玩儿。

师：

谁来谈一谈这件事情？ 生：

我们生活在集体中， 同学之间就像兄弟姐妹， 应该一起玩。

生：

我认为这两个同学有些自私， 大家应该一起玩。

师：

同学们说的很好。

针对刚才的事情都谈了自己的看法。

如果在我们的集体中， 不铲除这些坏现象， 我们的集体将会是个什么样子？ 生：

每天在不愉快的环境中生活， 会很不开心。

生：

同学之间不团结， 像敌人， 那我就不喜欢上学了。

生：

我们的班级就不是一个优秀的集体， 学校就不会表扬了。

师：

在一个不好的集体中成长， 你就不会形成优秀的品质， 就不会成为国家的栋梁。

师：

大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？ 生：

同学有困难要互相帮助。

（多媒体出示互相帮助） 生：

遇到事情要为他人着想。

生：

不能自私。

生：

对待同学要宽容大度， 不能小气。

（多媒体出示宽容大度） 生：

应该遵守纪律。

（多媒体出示遵守纪律） 师：

能说说怎样做才是守纪律？ 生：

遵守课堂纪律， 老师在不在都一样。

生：

走廊要站排， 不讲话。

生：

到食堂吃饭不讲话， 按要求排队， 这也是守纪律。

生：

按照学校的要求戴好红领巾。

师：

同学们说的对， 我们每个人都这样做， 我们的集体就是个优秀的集体， 我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

师：

通过刚才的讨论， 现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔， 还因为一些事情和某个同学有些摩擦， 现在利用这个时间， 向你的朋友道个歉， 并向他许下诺言：

让我们在团结互助、 谦虚礼让的集体中健康成长。

（多媒体出示诺言） （学生走下座位， 和自己的朋友道歉或许诺， 让本次主题活动进一步升华） 师：

最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。

小朋友， 要记牢 遇事要为别人想 宽容大度是美德 团结互助讲谦让 遵章守纪为集体 健康成长成栋梁 小学部举行安全教育主题班会 为增强学生的安全意识， 小学部以班级为单位积极开展安全教育主题班会，目的是以安全教育 活动为载体， 增强学生的安全防范意识， 提高学生的自护自救能力， 减少安全事故的发生， 促进青少年的健康成长。

各班结合学校实际确定教育重点， 采取灵活多样、 丰富多彩的教育方式，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力， 强调安全防患意识的重要性， 教育学生时时刻刻注意安全， 防止不安全事故的发生就是为家庭为社会节约财富， 就是为自己未来的幸福做准备。

此项活动的开展， 对加强安全教育、 树立安全意识， 打造平安校园 、确保学生健康成长起到了积极作用

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2354f34faff8941ea76e58fafab069dc51224759.html