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正在进行安全检测...
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发布时间:1714450487 来源:
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幼儿园我的老师像妈妈教案
篇一
活动目的:
1.
认识并熟悉自己班的老师,乐意与老师交往。
2.
喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
活动准备:
儿歌录音,木偶熊猫、小兔、小鸭和小猫。
活动过程:
1
.桌面操作木偶引入,引导幼儿欣赏木偶剧:熊猫老师像妈妈。
2.
组织幼儿讨论:
“为什么熊猫老师像妈妈呢?”帮助幼儿理解儿歌内容。
3
.播放儿歌录音《老师像妈妈》
,引导幼儿认真倾听,说说儿歌里说了些什么?
4
.幼儿学习儿歌,鼓励幼儿大胆地朗诵。
5
.游戏“开火车”
,老师带全班幼儿开“火车”边念儿歌边游戏。
6
.自由结束活动。
活动反思:
儿歌是小班幼儿喜欢的语言活动形式之一,针对刚入园的孩子,我选择了本首儿歌,
该儿歌朗朗上口,且帮助小朋友进一步熟悉老师,将对家人的依恋转移到老师的身上,活
动结束后,幼儿基本可掌握本首儿歌,且能较有韵律地念出。分析本次活动的成功之处有
以下几点:
1.
儿歌易于幼儿接受,儿歌内容简单容易理解。同时针对小班幼儿直观印象的特点,
我以木偶剧引入,并将儿歌简单融入木偶剧中,通过木偶表演让幼儿初步熟悉儿歌内容,
本次活动做好铺垫。
2.
学习形式多样化。通过木偶剧表演、儿歌录音、集体学习、开火车等形式,让幼儿
在不断变换学习方式熟悉儿歌,在自然而然的环境下习得儿歌。
3.
教师的语言有一定的感染力,尽管本首儿歌仅仅有四句,但教师始终以富有感染力
朗诵儿歌,因此幼儿在朗诵时,均能较有韵律地仿念儿歌。
篇二
【活动目标】
①喜欢音乐歌唱活动,学会唱这首《我的老师像妈妈》
。
②理解歌词内容,用歌唱表达对老师的喜爱之情,感恩老师。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/23cc61fb8662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb693.html
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